Medienethik: Verantwortung und Grenzen
Die Schülerinnen und Schüler diskutieren ethische Dilemmata in der Medienberichterstattung, z.B. Persönlichkeitsschutz.
Leitfragen
- Beurteilen Sie die ethische Verantwortung von Journalisten bei der Berichterstattung über sensible Themen.
- Analysieren Sie den Konflikt zwischen Pressefreiheit und Persönlichkeitsschutz.
- Entwickeln Sie Richtlinien für eine verantwortungsvolle Medienberichterstattung.
KMK Bildungsstandards
Vorgeschlagene Methoden
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Planungsvorlagen für Demokratie Gestalten: Partizipation, Recht und Gesellschaft
GeWi
Eine Vorlage für Gesellschaftswissenschaften, die auf Quellenanalyse und historischem Denken basiert. Sie umfasst dokumentenbasierte Aufgaben, Diskussionen und den Wechsel der Perspektiven.
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Planen Sie eine Einheit für Gesellschaftswissenschaften, die auf Quellenstudium, historischem Denken und politischer Urteilsbildung beruht. Lernende analysieren Belege und entwickeln begründete Positionen zu historischen und aktuellen Fragen.
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