Wissenschaftstheorie: Popper und Kuhn
Auseinandersetzung mit Karl Poppers Falsifikationismus und Thomas Kuhns Paradigmenwechsel als Modelle wissenschaftlichen Fortschritts.
Leitfragen
- Erkläre Poppers Kriterium der Falsifizierbarkeit für wissenschaftliche Theorien.
- Analysiere Kuhns Konzept des Paradigmenwechsels und seine Implikationen für die Objektivität der Wissenschaft.
- Vergleiche Poppers und Kuhns Ansätze zur Wissenschaftsentwicklung.
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Einführung in die Erkenntnistheorie
Die Schülerinnen und Schüler definieren den Gegenstandsbereich der Erkenntnistheorie und identifizieren zentrale Fragen nach Wissen, Wahrheit und Rechtfertigung.
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Empirismus: Locke, Berkeley, Hume und die Erfahrung
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Kants Synthese: Kritizismus
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Der radikale Konstruktivismus
Die Theorie, dass Wissen nicht entdeckt, sondern vom Gehirn konstruiert wird, und ihre Implikationen für die Objektivität der Realität.
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