Füllmengen erfassen
Die Schülerinnen und Schüler vergleichen und ordnen Füllmengen von Flüssigkeiten in verschiedenen Behältern.
Leitfragen
- Vergleichen Sie die Füllmengen von zwei unterschiedlich geformten Behältern.
- Erklären Sie, warum ein hohes, schmales Glas genauso viel fassen kann wie ein kurzes, breites Glas.
- Prognostizieren Sie, welcher Behälter die größte Füllmenge hat, ohne zu messen.
KMK Bildungsstandards
Vorgeschlagene Methoden
Bereit, dieses Thema zu unterrichten?
Erstellen Sie in Sekundenschnelle eine vollständige, unterrichtsfertige Mission für aktives Lernen.
Planungsvorlagen für Abenteuer Mathematik: Entdecken, Rechnen und Gestalten
5E Modell
Das 5E Modell gliedert den Unterricht in fünf Phasen: Einstieg, Erarbeitung, Erklärung, Vertiefung und Evaluation. Es führt Lernende durch forschendes Lernen von der Neugier zum tiefen Verständnis.
unit plannerMatheeinheit
Planen Sie eine konzeptuell kohärente Mathematikeinheit: vom intuitiven Verständnis über prozedurale Sicherheit zur Anwendung im Kontext. Jede Stunde baut auf der vorherigen auf in einer logisch verbundenen Lernsequenz.
rubricMathe Bewertungsraster
Erstellen Sie ein Bewertungsraster, das Problemlösen, mathematisches Denken und Kommunikation neben der prozeduralen Genauigkeit bewertet. Lernende erhalten Rückmeldung darüber, wie sie denken, nicht nur ob das Ergebnis stimmt.
Mehr in Größen im Alltag
Rechnen mit Euro und Cent
Die Schülerinnen und Schüler lernen Münzen und Scheine kennen und üben einfaches Einkaufen und Bezahlen.
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Zeitpunkte und Zeitspannen
Die Schülerinnen und Schüler orientieren sich im Tageslauf und lernen volle und halbe Stunden an der Uhr kennen.
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Längen vergleichen und messen
Die Schülerinnen und Schüler messen Längen mit nicht-standardisierten und ersten standardisierten Maßeinheiten (z.B. Zentimeter).
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Gewichte schätzen und vergleichen
Die Schülerinnen und Schüler schätzen und vergleichen Gewichte von Gegenständen mit der Hand und mit einfachen Waagen.
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Der Kalender: Tage, Wochen, Monate
Die Schülerinnen und Schüler lernen den Aufbau eines Kalenders kennen und orientieren sich in Tagen, Wochen und Monaten.
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