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Design und Alltag: Form folgt Funktion? · 1. Halbjahr

Grafikdesign: Logos und Markenidentität

Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Gestaltung von Logos und entwickeln eigene Konzepte für eine Markenidentität.

Leitfragen

  1. Wie kommuniziert ein Logo die Werte und Botschaften einer Marke?
  2. Vergleichen Sie die Effektivität verschiedener Logo-Typen (Wortmarke, Bildmarke, Kombinationsmarke).
  3. Entwerfen Sie ein Logo für ein fiktives Unternehmen und begründen Sie Ihre gestalterischen Entscheidungen.

KMK Bildungsstandards

DesignBildnerische Gestaltung
Klasse: Klasse 9
Fach: Perspektiven und Provokationen: Kunst im Dialog mit der Moderne
Einheit: Design und Alltag: Form folgt Funktion?
Zeitraum: 1. Halbjahr

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