Deutschland · KMK Bildungsstandards
Klasse 9 Perspektiven und Provokationen: Kunst im Dialog mit der Moderne
Dieser Lehrplan für die 9. Klasse fokussiert auf die kritische Auseinandersetzung mit Raum, Körper und Gesellschaft. Die Schüler entwickeln fortgeschrittene gestalterische Kompetenzen und reflektieren die Funktion von Kunst in medialen und öffentlichen Kontexten.
Raum und Architektur: Visionen des Wohnens
Untersuchung von Architektur als gestalteter Lebensraum unter Einbeziehung von Zentralperspektive und Modellbau.
Vertiefung der Zentralperspektive und Einführung der Übereckperspektive zur Darstellung komplexer Innenräume.
Analyse der funktionalistischen Architektur und deren Einfluss auf zeitgenössisches Design.
Entwurf und Bau eines Architekturmodells unter Berücksichtigung von Materialität und Lichtführung.
Der menschliche Körper: Anatomie und Ausdruck
Auseinandersetzung mit der menschlichen Figur zwischen realistischer Proportion und expressiver Verformung.
Studien zur menschlichen Anatomie und die zeichnerische Erfassung von Bewegungsabläufen.
Gestaltung von Porträts unter Verwendung verschiedener grafischer Mittel zur Charakterisierung.
Untersuchung der plastischen Form in der Moderne am Beispiel von Henry Moore oder Alberto Giacometti.
Medienwelten: Manipulation und Montage
Kritische Analyse von Werbebildern und die praktische Anwendung digitaler Bildbearbeitung.
Dekonstruktion von Werbestrategien und die Analyse von Bildkompositionen in Printmedien.
Erstellung surrealer Bildwelten durch die Kombination disparater Bildelemente am Computer.
Einführung in Einstellungsgrößen und Kameraperspektiven anhand kurzer Filmsequenzen.
Farbe und Emotion: Vom Impressionismus zum Expressionismus
Untersuchung der Befreiung der Farbe von der Gegenständlichkeit und deren psychologische Wirkung.
Praktische Übungen zur Farbmischung und zum Pinselduktus im Stil des Impressionismus.
Analyse expressionistischer Werke und Umsetzung eigener emotionaler Themen in gesteigerter Farbigkeit.
Nachvollzug der Reduktion von Form und Farbe bis hin zur gegenstandslosen Malerei.
Kunst im öffentlichen Raum: Street Art und Intervention
Auseinandersetzung mit Kunst außerhalb des Museums und deren gesellschaftspolitischer Relevanz.
Geschichte des Graffiti und praktische Erprobung von Schablonentechniken (Stencils).
Konzeption von temporären Kunstwerken in und mit der Natur unter Verwendung von Naturmaterialien.
Kritische Untersuchung von Denkmälern im lokalen Umfeld und Entwurf eines Gegendenkmals.
Design und Alltag: Form folgt Funktion?
Analyse von Produktdesign und die Entwicklung eigener Designkonzepte für Alltagsgegenstände.
Untersuchung von Ergonomie, Ästhetik und Symbolwert alltäglicher Objekte.
Entwicklung eines eigenen Designs für ein Schreibgerät oder eine Leuchte inklusive Skizzen und Modell.
Diskussion über Upcycling und ökologische Verantwortung im modernen Produktdesign.