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Kunst und Gesellschaft: Reflexion und Kritik · 2. Halbjahr

Kunst und Identitätspolitik

Untersuchung, wie Kunstwerke Fragen der Identität, Zugehörigkeit und Repräsentation verhandeln.

Leitfragen

  1. Wie können Künstler marginalisierte Gruppen in ihren Werken sichtbar machen?
  2. Analysieren Sie, wie Kunstwerke Stereotypen hinterfragen oder verstärken können.
  3. Gestalten Sie ein Kunstwerk, das Ihre eigene kulturelle Identität reflektiert.

KMK Bildungsstandards

BildrezeptionBildnerische Produktion
Klasse: Klasse 8
Fach: Perspektiven und Transformationen: Kunst
Einheit: Kunst und Gesellschaft: Reflexion und Kritik
Zeitraum: 2. Halbjahr

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