Deutschland · KMK Bildungsstandards
Klasse 8 Perspektiven und Transformationen: Kunst in Klasse 8
Dieser Lehrplan fokussiert auf die Erweiterung der räumlichen Darstellung, die kritische Auseinandersetzung mit Medienwelten und die experimentelle Formgebung. Die Schüler entwickeln eigene künstlerische Positionen zwischen Tradition und digitaler Moderne.
Raum und Illusion: Die Konstruktion der Welt
Vertiefung der zeichnerischen Fähigkeiten durch die Anwendung der Zwei-Punkt-Perspektive und atmosphärischer Raumdarstellung.
Konstruktion von Architektur und Innenräumen unter Verwendung von zwei Fluchtpunkten.
Einsatz von Schraffurtechniken zur Erzeugung von Volumen und dramatischen Lichtstimmungen.
Entwurf phantastischer Räume, die physikalische Gesetze herausfordern oder neu interpretieren.
Mensch und Identität: Das Porträt im Wandel
Untersuchung der Selbstdarstellung von der klassischen Malerei bis zum digitalen Selfie-Kult.
Erarbeitung der anatomischen Grundlagen und Abweichungen zur Charakterisierung.
Analyse von Rollenbildern und die bewusste Konstruktion von Identität in der Kunst.
Vergleich historischer Porträtmalerei mit zeitgenössischen digitalen Bearbeitungstechniken.
Objekt und Skulptur: Materialität im Raum
Arbeit mit plastischen Massen und Fundstücken zur Erforschung von Form, Volumen und Oberfläche.
Reduktion natürlicher Vorbilder auf ihre wesentlichen plastischen Grundelemente.
Umdeutung von Alltagsgegenständen durch Neukombination und Kontextverschiebung.
Untersuchung des Verhältnisses von Skulptur, Betrachter und umgebender Architektur.
Design und Funktion: Form follows Function?
Analyse und Entwurf von Alltagsdesign unter Berücksichtigung von Ästhetik, Ergonomie und Nachhaltigkeit.
Untersuchung von Sitzmöbeln als Verbindung von künstlerischem Ausdruck und praktischem Nutzen.
Entwicklung von ökologischen Lösungen für Konsumgüter unter ästhetischen Gesichtspunkten.
Gestaltung eines einheitlichen visuellen Erscheinungsbildes für ein fiktives Unternehmen.
Medienkunst: Zeitbasierte Bilder
Einführung in die Videokunst und Animation als Mittel des zeitgenössischen künstlerischen Ausdrucks.
Erstellung kurzer Sequenzen durch die Animation von Objekten oder Zeichnungen.
Analyse filmischer Gestaltungsmittel und deren Anwendung in eigenen Videoprojekten.
Kritische Untersuchung und Anwendung von Bildbearbeitungsprogrammen zur Verfremdung der Realität.
Aktion und Performance: Kunst als Ereignis
Auseinandersetzung mit flüchtigen Kunstformen, bei denen der Prozess und der Körper im Mittelpunkt stehen.
Erprobung von Bewegungsabläufen und Gesten als künstlerisches Ausdrucksmittel.
Gestaltung von Kunstwerken in und mit der Natur, die dem Zerfall preisgegeben sind.
Untersuchung von Kunstformen, die die Beteiligung der Öffentlichkeit fordern.