Deutsche Kolonialpolitik und Völkermord
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die deutsche Kolonialherrschaft in Afrika und den Völkermord an den Herero und Nama.
Leitfragen
- Analysieren Sie die Besonderheiten der deutschen Kolonialpolitik im Vergleich zu anderen Mächten.
- Erklären Sie die Ereignisse, die zum Völkermord an den Herero und Nama führten.
- Beurteilen Sie die Kontinuitäten zwischen Kolonialverbrechen und späterem NS-Unrecht.
KMK Bildungsstandards
Über dieses Thema
Der Sozialstaat steht vor einer historischen Belastungsprobe. In dieser Einheit untersuchen die Schülerschaft die Prinzipien der sozialen Sicherung in Deutschland: Solidarität, Subsidiarität und Versicherung. Der demografische Wandel wirkt als Katalysator für Reformdebatten, die im Unterricht unter dem Aspekt der Generationengerechtigkeit geführt werden. Dies entspricht den KMK-Vorgaben zur Analyse von Sozialstruktur und sozialem Wandel.
Die Schüler reflektieren ihre eigene Rolle im Generationenvertrag und bewerten alternative Modelle wie das bedingungslose Grundeinkommen oder die Bürgerversicherung. Da das Thema die private Lebensplanung direkt berührt, eignet es sich hervorragend für problemorientierte Diskussionen. Schüler lernen, die mathematische Realität der Rentenformel mit ethischen Fragen nach einem würdevollen Altern zu verknüpfen.
Ideen für aktives Lernen
Debatte: Bedingungsloses Grundeinkommen
Zwei Teams debattieren die Einführung eines BGE in Deutschland. Ein Team fokussiert auf soziale Sicherheit und Freiheit, das andere auf Finanzierbarkeit und Arbeitsanreize.
Forschungskreis: Die Rentenformel knacken
In Kleingruppen berechnen Schüler fiktive Rentenbiografien und untersuchen, wie sich Faktoren wie Teilzeit, Studium oder Niedriglohn auf die spätere Absicherung auswirken.
Ich-Du-Wir (Denken-Austauschen-Vorstellen): Solidarität heute
Schüler diskutieren paarweise, wo sie im Alltag Solidarität erfahren und ob sie bereit wären, höhere Beiträge für die Pflege der Elterngeneration zu zahlen.
Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen
Häufige FehlvorstellungDie Rentenversicherung funktioniert wie ein Sparbuch, auf dem mein Geld für mich liegt.
Was Sie stattdessen lehren sollten
Es ist ein Umlageverfahren: Die heutigen Beiträge finanzieren die heutigen Renten. Durch das Modellieren des 'Generationenvertrags' im Klassenzimmer wird dieser fundamentale Unterschied deutlich.
Häufige FehlvorstellungDer Sozialstaat fördert nur Faulheit.
Was Sie stattdessen lehren sollten
Soziale Sicherung dient auch der gesellschaftlichen Stabilität und dem Schutz vor unverschuldeten Risiken wie Krankheit. Fallstudien zu Schicksalsschlägen helfen, die Schutzfunktion des Systems zu verstehen.
Vorgeschlagene Methoden
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Häufig gestellte Fragen
Was ist der Generationenvertrag?
Warum ist der demografische Wandel ein Problem für die Sozialsysteme?
Was unterscheidet das Äquivalenzprinzip vom Solidarprinzip?
Wie fördert aktives Lernen das Verständnis für Sozialpolitik?
Planungsvorlagen für Vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart: Umbrüche und Kontinuitäten
GeWi
Eine Vorlage für Gesellschaftswissenschaften, die auf Quellenanalyse und historischem Denken basiert. Sie umfasst dokumentenbasierte Aufgaben, Diskussionen und den Wechsel der Perspektiven.
unit plannerGesellschaftswissenschaftliche Einheit
Planen Sie eine Einheit für Gesellschaftswissenschaften, die auf Quellenstudium, historischem Denken und politischer Urteilsbildung beruht. Lernende analysieren Belege und entwickeln begründete Positionen zu historischen und aktuellen Fragen.
rubricGeWi Bewertungsraster
Erstellen Sie ein Raster für quellenbasierte Aufgaben, historische Argumentationen, Referate oder Diskussionen, das historisches Denken, Quellenarbeit und Multiperspektivität bewertet.
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