Attentat vom 20. Juli 1944
Die Schülerinnen und Schüler analysieren das Attentat auf Hitler vom 20. Juli 1944 und seine Hintergründe.
Leitfragen
- Analysieren Sie die Ziele und Motive der Verschwörer um Stauffenberg.
- Erklären Sie die Gründe für das Scheitern des Attentats.
- Beurteilen Sie, ob das Attentat ein Versuch zur Rettung Deutschlands oder der Ehre war.
KMK Bildungsstandards
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Planungsvorlagen für Vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart: Umbrüche und Kontinuitäten
GeWi
Eine Vorlage für Gesellschaftswissenschaften, die auf Quellenanalyse und historischem Denken basiert. Sie umfasst dokumentenbasierte Aufgaben, Diskussionen und den Wechsel der Perspektiven.
unit plannerGesellschaftswissenschaftliche Einheit
Planen Sie eine Einheit für Gesellschaftswissenschaften, die auf Quellenstudium, historischem Denken und politischer Urteilsbildung beruht. Lernende analysieren Belege und entwickeln begründete Positionen zu historischen und aktuellen Fragen.
rubricGeWi Bewertungsraster
Erstellen Sie ein Raster für quellenbasierte Aufgaben, historische Argumentationen, Referate oder Diskussionen, das historisches Denken, Quellenarbeit und Multiperspektivität bewertet.
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