Gedichte vortragen und gestalten
Die Schülerinnen und Schüler üben den ausdrucksstarken Vortrag von Gedichten und experimentieren mit Betonung, Tempo und Pausen.
Leitfragen
- Wie beeinflusst die Betonung einzelner Wörter die emotionale Wirkung eines Gedichts?
- Erklären Sie, welche Rolle Pausen und Sprechtempo für die Vermittlung der Stimmung spielen.
- Gestalten Sie einen Gedichtvortrag, der die sprachlichen Besonderheiten des Textes hervorhebt.
KMK Bildungsstandards
Vorgeschlagene Methoden
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Planungsvorlagen für Deutsch Identität, Medien und literarische Welten
Deutsch
Eine Vorlage für den Sprachunterricht, die Lesen, Schreiben und Sprechen strukturiert. Sie enthält Bereiche für Textauswahl, Textanalyse, Diskussionen und schriftliche Ausarbeitungen.
unit plannerDeutscheinheit
Entwickeln Sie eine Deutscheinheit, die Lesen, Schreiben, Sprechen und Sprachreflexion rund um Ankertexte und eine Leitfrage integriert, die der gesamten Lernsequenz Kohärenz und Bedeutung verleiht.
rubricDeutsch Bewertungsraster
Entwickeln Sie ein Bewertungsraster für Aufsätze, Textanalysen oder Diskussionen mit Kriterien zu Ideen, Belegen, Aufbau, Stil und sprachlicher Richtigkeit, angepasst an Aufgabentyp und Klassenstufe.
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Sprachliche Bilder in Gedichten
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Gedichte interpretieren
Die Schülerinnen und Schüler üben die Interpretation von Gedichten, indem sie Inhalt, Form und Sprache miteinander verknüpfen.
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Eigene Gedichte schreiben
Die Schülerinnen und Schüler verfassen eigene Gedichte zu vorgegebenen Themen oder freien Impulsen und experimentieren mit Form und Sprache.
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