Zellatmung: Energiegewinnung
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Zellatmung als zentralen Prozess der Energiegewinnung in der Zelle.
Leitfragen
- Erklären Sie die einzelnen Phasen der Zellatmung und deren Produkte.
- Analysieren Sie die Bedeutung von ATP als universellem Energieträger.
- Vergleichen Sie die Effizienz der aeroben und anaeroben Energiegewinnung.
KMK Bildungsstandards
Vorgeschlagene Methoden
Bereit, dieses Thema zu unterrichten?
Erstellen Sie in Sekundenschnelle eine vollständige, unterrichtsfertige Mission für aktives Lernen.
Planungsvorlagen für Biologie 10: Leben, Erbe und Verantwortung
Naturwissenschaftliche Einheit
Gestalten Sie eine naturwissenschaftliche Einheit, die in einem beobachtbaren Phänomen verankert ist. Lernende nutzen Erkenntnismethoden, um zu untersuchen, zu erklären und anzuwenden. Die Leitfrage zieht sich durch jede Stunde.
rubricNaWi Bewertungsraster
Entwickeln Sie ein Raster für Versuchsprotokolle, Experimentierdesign, CER Schreiben oder wissenschaftliche Modelle, das Erkenntnismethoden und konzeptuelles Verständnis neben der prozeduralen Sorgfalt bewertet.
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Mitose: Zellteilung und Wachstum
Die Schülerinnen und Schüler analysieren den Ablauf der Kernteilung und die Regulation des Zellwachstums.
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Meiose: Reduktionsteilung und Vielfalt
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen den Ablauf der Meiose und ihre Bedeutung für die sexuelle Fortpflanzung und genetische Vielfalt.
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Regulation des Zellzyklus
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Kontrollpunkte des Zellzyklus und die Folgen einer Fehlregulation.
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Membranstruktur und -funktion
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen den Aufbau der Zellmembran nach dem Flüssig-Mosaik-Modell und ihre grundlegenden Funktionen.
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Passiver Stofftransport
Die Schülerinnen und Schüler analysieren Diffusion und Osmose als Formen des passiven Stofftransports.
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