Ideias de aprendizagem ativa
Este tópico introduz os processos cognitivos através da Perceção, distinguindo-a da Sensação. Os alunos aprendem que perceber não é um registo passivo da realidade, mas uma construção ativa da mente. Exploram-se os princípios da Gestalt, que explicam como organizamos estímulos visuais em formas com significado, e o papel das expectativas e da cultura no que vemos.
Atividade 01
Várias estações com ilusões óticas clássicas. Os alunos devem identificar qual o princípio da Gestalt ou processo percetivo que está a ser 'enganado' em cada uma.
Em que se distinguem sensação e perceção?
Atividade 02
Uso de figuras ambíguas. Os alunos discutem em pares o que viram primeiro e como o conhecimento prévio influenciou essa perceção inicial.
Como os princípios da Gestalt explicam a forma como organizamos o que vemos?
Atividade 03
Grupos analisam anúncios publicitários para identificar como as marcas usam os princípios da Gestalt (proximidade, semelhança) para guiar o olhar do consumidor.
O que aprendemos com as ilusões percetivas sobre o funcionamento da mente?
Algumas notas sobre lecionar esta unidade
Atenção a estes erros comuns
Os nossos olhos funcionam exatamente como uma câmara de vídeo.
Ao contrário de uma câmara, o cérebro interpreta, seleciona e altera a informação visual. Experiências de 'cegueira por desatenção' ajudam a demonstrar esta natureza reconstrutiva.
Toda a gente percebe o mundo da mesma maneira.
A perceção é influenciada pela cultura, motivação e experiências passadas. Comparar interpretações de diferentes alunos sobre a mesma imagem ajuda a validar esta diversidade.
Metodologias usadas neste resumo
Atenção: Limites e Estratégias
Análise dos diferentes tipos de atenção (seletiva, dividida, sustentada), dos seus limites cognitivos e das estratégias para gerir a atenção em contexto de estudo, trabalho e tecnologia.
8 methodologies
Memória: Tipos, Processos e Esquecimento
Estudo dos diferentes tipos de memória (sensorial, curto prazo, longo prazo, episódica, semântica, procedimental), do modelo de Atkinson e Shiffrin, e das causas do esquecimento.
8 methodologies
Pensamento, Resolução de Problemas e Tomada de Decisão
Análise do raciocínio, da resolução de problemas, da heurística e dos enviesamentos cognitivos (Kahneman: Sistema 1 vs Sistema 2).
8 methodologies