Boeken over Arm en Rijk (19e Eeuw)
Leerlingen lezen fragmenten uit 19e-eeuwse romans die gaan over verschillen tussen arm en rijk en de problemen in de maatschappij van toen.
Kernvragen
- Hoe beschrijven deze boeken het leven van arme en rijke mensen?
- Welke problemen in de maatschappij worden in deze verhalen laten zien?
- Wat kunnen we leren van deze verhalen over hoe mensen vroeger leefden?
SLO Kerndoelen en Eindtermen
Voorgestelde methodieken
Klaar om dit onderwerp te onderwijzen?
Genereer binnen enkele seconden een complete, kant-en-klare actieve leermissie.
Planningssjablonen voor Taalbeheersing en Literaire Analyse: De Kracht van het Woord
Taal
Een sjabloon voor taalonderwijs gericht op lezen, schrijven, spreken en taalvaardigheid. Inclusief secties voor tekstkeuze, begrijpend lezen, discussie en schriftelijke verwerking.
unit plannerTaaleenheid
Ontwerp een taaleenheid die lezen, schrijven, spreken en taalbeschouwing integreert rond ankerteksten en een essentiële vraag die de gehele lessenreeks richting en betekenis geeft.
rubricTaal-rubric
Bouw een taalrubric voor schrijfopdrachten, tekstanalyse of discussie, met criteria voor inhoud, bewijs, structuur, stijl en taalverzorging, afgestemd op het type taak en het onderwijsniveau.
Meer in De Romantiek en het Realisme
Inleiding tot de Romantiek
Leerlingen verkennen de algemene kenmerken van de Romantiek, zoals subjectiviteit, emotie en natuurverheerlijking.
2 methodologies
Weltschmerz en Verbeelding
De kenmerken van de Romantiek in de Nederlandse literatuur, met aandacht voor natuur en emotie.
2 methodologies
Multatuli en het Verhaal van Max Havelaar
Leerlingen lezen en bespreken eenvoudige fragmenten of een bewerking van 'Max Havelaar' en leren over de schrijver Multatuli en het thema van onrechtvaardigheid.
2 methodologies
Verhalen over het Echte Leven (19e Eeuw)
Leerlingen lezen en bespreken eenvoudige verhalen uit de 19e eeuw die gaan over het dagelijks leven van gewone mensen en de problemen die zij tegenkwamen.
2 methodologies
Mooie Taal in Gedichten (De Tachtigers)
Leerlingen maken kennis met gedichten van de 'Tachtigers' en ontdekken hoe zij de schoonheid van taal en emotie centraal stelden, zonder een duidelijke boodschap.
2 methodologies