Skip to content
Digitale geletterdheid · Groep 7

Ideeën voor actief leren

Reclame en influencers

Reclame is overal, maar op sociale media is het vaak subtieler dan op televisie. Leerlingen in groep 7 volgen massaal influencers en zien hen als rolmodellen. Dit onderwerp maakt hen bewust van de commerciële belangen achter 'vlogs' en 'posts'. Ze leren hoe influencers worden betaald om producten te promoten en hoe algoritmes advertenties afstemmen op hun persoonlijke interesses. Dit sluit aan bij de SLO-doelen voor mediawijsheid.

SLO Kerndoelen en EindtermenSLO Digitale Geletterdheid - Mediawijsheid (Fase 2)
20–30 minKleine groepjes3 activiteiten

Activiteit 01

Onderzoekskring25 min · Kleine groepjes

Onderzoekskring: De Influencer-Check

Groepjes bekijken een populaire vlog en moeten alle momenten turven waarop een merk in beeld komt of genoemd wordt. Ze bespreken of dit toeval is of een bewuste reclame.

Hoe herken je gesponsorde content?
AnalyserenEvaluerenCreërenZelfmanagementZelfbewustzijn
Volledige les genereren

Activiteit 02

Simulatiespel30 min · Kleine groepjes

Simulatiespel: Ontwerp je eigen Campagne

Leerlingen krijgen de opdracht om een saai product (bijv. een tandenborstel) te promoten als influencer. Ze moeten bedenken welke trucs ze gebruiken om hun volgers te overtuigen het te kopen.

Waarom maken influencers reclame voor producten?
ToepassenAnalyserenEvaluerenCreërenSociaal BewustzijnBesluitvorming
Volledige les genereren

Activiteit 03

Gallery Walk20 min · Kleine groepjes

Gallery Walk: Reclame-Vormen

Hang voorbeelden op van verschillende soorten reclame (banners, gesponsorde zoekresultaten, influencer posts). Leerlingen lopen rond en noteren per voorbeeld hoe ze kunnen zien dat het om reclame gaat.

Hoe beïnvloedt reclame jouw keuzes?
BegrijpenToepassenAnalyserenCreërenRelatievaardighedenSociaal Bewustzijn
Volledige les genereren

Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen


Pas op voor deze misvattingen

  • Influencers gebruiken de producten die ze laten zien omdat ze die echt goed vinden.

    Leerlingen zien influencers vaak als vrienden. Door ze te laten zoeken naar de 'advertentie-tags' (#ad, #samenwerking), ontdekken ze de zakelijke kant van de content die ze consumeren.

  • Ik zie geen reclame, want ik heb een ad-blocker.

    Veel leerlingen denken dat ze immuun zijn. Via een onderzoek naar 'native advertising' (reclame die lijkt op gewone content) leren ze dat reclame tegenwoordig verweven is in de inhoud zelf.


Methodes gebruikt in dit overzicht