Reclame is overal, maar op sociale media is het vaak subtieler dan op televisie. Leerlingen in groep 7 volgen massaal influencers en zien hen als rolmodellen. Dit onderwerp maakt hen bewust van de commerciële belangen achter 'vlogs' en 'posts'. Ze leren hoe influencers worden betaald om producten te promoten en hoe algoritmes advertenties afstemmen op hun persoonlijke interesses. Dit sluit aan bij de SLO-doelen voor mediawijsheid.
SLO Kerndoelen en EindtermenSLO Digitale Geletterdheid - Mediawijsheid (Fase 2)
Groepjes bekijken een populaire vlog en moeten alle momenten turven waarop een merk in beeld komt of genoemd wordt. Ze bespreken of dit toeval is of een bewuste reclame.
Leerlingen krijgen de opdracht om een saai product (bijv. een tandenborstel) te promoten als influencer. Ze moeten bedenken welke trucs ze gebruiken om hun volgers te overtuigen het te kopen.
Hang voorbeelden op van verschillende soorten reclame (banners, gesponsorde zoekresultaten, influencer posts). Leerlingen lopen rond en noteren per voorbeeld hoe ze kunnen zien dat het om reclame gaat.
Influencers gebruiken de producten die ze laten zien omdat ze die echt goed vinden.
Leerlingen zien influencers vaak als vrienden. Door ze te laten zoeken naar de 'advertentie-tags' (#ad, #samenwerking), ontdekken ze de zakelijke kant van de content die ze consumeren.
Ik zie geen reclame, want ik heb een ad-blocker.
Veel leerlingen denken dat ze immuun zijn. Via een onderzoek naar 'native advertising' (reclame die lijkt op gewone content) leren ze dat reclame tegenwoordig verweven is in de inhoud zelf.