Patronen herkennen
Digitale geletterdheid · Groep 4 · Denken als een computer · 4.º Período

Patronen herkennen

Leerlingen zoeken naar herhalingen in vormen, kleuren en geluiden. Ze leren dat computers heel goed zijn in het herkennen en voortzetten van patronen.

SLO Kerndoelen en EindtermenSLO Digitale Geletterdheid - Computational Thinking: PatroonherkenningSLO Digitale Geletterdheid - Computational Thinking: Data en informatie

Over dit onderwerp

Leerlingen zoeken naar herhalingen in vormen, kleuren en geluiden. Ze leren dat computers heel goed zijn in het herkennen en voortzetten van patronen.

Kernvragen

  1. Wat is een patroon?
  2. Waar zie jij patronen in de klas?
  3. Hoe kan een patroon je helpen om een probleem sneller op te lossen?

Meer in Denken als een computer

Stappenplannen maken

Leerlingen leren dat een computer instructies nodig heeft in de vorm van een stappenplan (algoritme). Ze schrijven een stappenplan voor een dagelijkse handeling, zoals tandenpoetsen.

2 methodologies

Foutjes opsporen

Leerlingen leren wat een 'bug' is en hoe ze fouten uit een stappenplan kunnen halen. Ze oefenen met het controleren en verbeteren van elkaars werk.

2 methodologies

Geheime codes en symbolen

Leerlingen ontdekken dat computers communiceren met codes en symbolen. Ze bedenken hun eigen geheime taal en proberen de code van een klasgenoot te kraken.

2 methodologies