Skip to content
Digitale geletterdheid · Groep 4

Ideeën voor actief leren

Is alles op internet waar?

Kritisch kijken naar informatie is een van de belangrijkste vaardigheden in onze huidige maatschappij. Voor leerlingen in groep 4 is de digitale wereld vaak één grote bron van waarheid. In dit onderwerp leren we hen dat iedereen iets op internet kan zetten: van een professor tot een kind dat een grapje maakt. Dit sluit aan bij de SLO-doelen voor het beoordelen van informatie en kritisch omgaan met media.

SLO Kerndoelen en EindtermenSLO Digitale Geletterdheid - Informatievaardigheden: Beoordelen van informatieSLO Digitale Geletterdheid - Mediawijsheid: Kritisch omgaan met media
20–40 minDuo's → Hele klas3 activiteiten

Activiteit 01

Onderzoekskring30 min · Kleine groepjes

Onderzoekskring: Echt of Nep?

Laat drie websites of foto's zien (bijv. een vliegende pinguïn, een pratende boom en een echte olifant). Leerlingen moeten in groepjes bewijzen zoeken waarom iets wel of niet waar kan zijn.

Kan iedereen zomaar iets op internet schrijven?
AnalyserenEvaluerenCreërenZelfmanagementZelfbewustzijn
Volledige les genereren

Activiteit 02

Simulatiespel40 min · Hele klas

Simulatiespel: De Nieuwsredactie

De helft van de klas schrijft een waar gebeurd verhaaltje over de pauze, de andere helft verzint een geloofwaardige leugen. De klas moet door vragen te stellen raden welke verhalen 'nepnieuws' zijn.

Hoe weet je of een verhaaltje echt gebeurd is?
ToepassenAnalyserenEvaluerenCreërenSociaal BewustzijnBesluitvorming
Volledige les genereren

Activiteit 03

Denken-Delen-Uitwisselen: Wie heeft dit geschreven?

Bekijk een website over dinosaurussen. Leerlingen overleggen wie de tekst geschreven zou kunnen hebben: een wetenschapper, een fan of een speelgoedwinkel? Bespreek waarom dat uitmaakt voor de informatie.

Aan wie kun je vragen of iets op internet klopt?
BegrijpenToepassenAnalyserenZelfbewustzijnRelatievaardigheden
Volledige les genereren

Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen


Pas op voor deze misvattingen

  • Als er een mooie foto bij staat, is het echt gebeurd.

    Leerlingen vertrouwen beelden vaak blindelings. Door hen kennis te laten maken met eenvoudige fotobewerking of filters, begrijpen ze dat beelden gemanipuleerd kunnen worden om ons te foppen.

  • Internet is net als een boek in de bieb: alles is gecontroleerd.

    Kinderen denken dat er een 'baas van het internet' is die alle fouten verwijdert. Door hen zelf iets op een (besloten) blog of wiki te laten zetten, ervaren ze hoe makkelijk het is om informatie te verspreiden.


Methodes gebruikt in dit overzicht