Idées d’apprentissage actif
Les réseaux sociaux sont abordés ici sous l'angle de la théorie des graphes. Ce chapitre permet de modéliser les interactions sociales de manière mathématique : les individus sont des sommets et leurs relations (amitié, suivi) sont des arêtes. Les élèves apprennent à calculer des indicateurs simples comme le degré d'un sommet ou la distance entre deux nœuds.
Activité 01
Les élèves créent un graphe physique de leurs passions communes en utilisant des pelotes de laine. Ils analysent ensuite qui sont les 'hubs' (sommets de fort degré) et calculent le diamètre du réseau obtenu.
Comment représenter mathématiquement un réseau social ?
Activité 02
En utilisant Wikipédia ou des bases de données de films, les élèves doivent relier deux concepts ou acteurs éloignés en un minimum de clics, illustrant la faible distance moyenne dans un graphe.
Qu'est-ce que le phénomène du petit monde ?
Activité 03
Les élèves comparent le modèle d'amitié sur Facebook (réciproque) et le modèle d'abonnement sur Instagram ou X (unilatéral) pour comprendre la notion d'orientation des arêtes.
Comment identifier les influenceurs dans un graphe ?
Quelques notes pour enseigner cette unité
Attention à ces idées reçues
Un réseau social est juste une liste de contacts.
C'est une structure complexe où la position d'un individu (centralité) importe plus que le simple nombre de contacts. Dessiner des graphes permet de visualiser l'importance stratégique de certains nœuds 'ponts'.
L'information circule à la même vitesse partout dans le réseau.
La propagation dépend de la densité des connexions. Dans un réseau très compartimenté, l'information peut rester bloquée dans une 'clique' sans jamais atteindre le reste du graphe.
Méthodes utilisées dans ce dossier
Modèles économiques et algorithmes de recommandation
Étude de la monétisation de l'attention, du ciblage publicitaire et du fonctionnement des algorithmes qui filtrent l'information.
8 methodologies
Identité numérique et cyberharcèlement
Sensibilisation à la construction de l'e-réputation, aux traces numériques laissées en ligne et aux moyens de lutte contre le cyberharcèlement.
8 methodologies