Petite Section Plans de cours
Toutes les matières disponibles pour ce niveau scolaire.
Aligné avec Programmes Officiels
5 matières · 15 unités · 45 sujets
Âges 3-4
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
À 3-4 ans, l'enfant a besoin de bouger. Le programme de l'école maternelle inscrit l'activité physique au cœur des apprentissages : marcher, courir, sauter, lancer, grimper, danser. La petite section installe les conduites motrices fondamentales dans des espaces aménagés (parcours, salle de motricité, jardin), avec un matériel pensé pour la sécurité et la progression. Le corps en mouvement construit l'image corporelle, la latéralité, la coordination.
Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
À 3-4 ans, l'enfant découvre les matériaux et les outils des arts plastiques (peinture, encre, terre, craies grasses), explore les sons (instruments simples, voix), entre dans l'écoute musicale courte. Le programme de l'école maternelle pose que l'activité artistique n'est pas une production destinée à plaire, mais une exploration sensible. La PS installe le geste, le contact avec la matière, le plaisir de la trace.
Explorer le monde
À 3-4 ans, ce domaine du Programme de l'école maternelle accueille la curiosité spontanée de l'enfant pour ce qui l'entoure : son corps, les animaux, les plantes, les saisons, les objets du quotidien. Pas de discipline scientifique constituée, mais des situations d'observation, d'expérimentation simple, de manipulation. La PS pose les premières graines : nommer ce qu'on voit, sentir, goûter, toucher, comparer.
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Pour les enfants de 3-4 ans, ce domaine du Programme de l'école maternelle accompagne la conquête du langage oral et la première rencontre avec l'écrit. L'enseignante parle, raconte, nomme, reformule. La petite section installe le bain de langue : comptines répétées, albums lus à voix haute, jeux de doigts, échanges courts qui prennent appui sur le vécu. L'écrit n'est pas encore tracé par l'enfant ; il est rencontré dans les livres, les prénoms, les étiquettes du coin cuisine.
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
À 3-4 ans, ce domaine du Programme de l'école maternelle installe les premières bases de la pensée mathématique : compter jusqu'à 3 ou 5 dans le quotidien, reconnaître quelques formes, se repérer dans l'espace de la classe et de la journée. Pas de calcul abstrait, mais des situations vécues : combien de gobelets pour la table, où est la peinture, qu'est-ce qu'on fait après le goûter.