Enseignement moral et civique · 6ème · La République et ses Symboles · 2e Trimestre

Le 14 juillet : fête nationale

Comprendre l'histoire et la signification du 14 juillet comme fête nationale française.

• Programmes Officiels
• MEN: Cycle 3 - Les fêtes républicaines
• MEN: Cycle 3 - La mémoire et l'histoire

À propos de ce thème

Le 14 juillet est l'une des deux dates les plus chargees symboliquement de l'histoire francaise, avec le 11 novembre. Sa designation comme fete nationale en 1880 resulte d'un choix politique delibere : commemorer a la fois la prise de la Bastille le 14 juillet 1789 et la Fete de la Federation du 14 juillet 1790, qui symbolise l'unite nationale plutot que la seule insurrection revolutionnaire. Pour des eleves de 6eme, comprendre cette double signification evite une lecture simpliste de l'evenement.

La fete nationale n'est pas un simple moment de spectacle : le defile militaire sur les Champs-Elysees, les ceremonies officielles dans les prefectures, les bals des pompiers et les feux d'artifice remplissent chacun une fonction dans la construction du sentiment d'appartenance nationale. Ce theme invite les eleves a lire les rituels collectifs comme des textes porteurs de sens.

Les methodes actives permettent d'approcher la fete nationale non comme une donnee memorisee, mais comme un objet a analyser. Enqueter sur les pratiques locales ou comparer des fetes nationales europeennes mobilise la curiosite et l'esprit critique, competences au coeur du programme de Cycle 3.

Questions clés

1. Pourquoi célébrons-nous le 14 juillet en France ?
2. Analysez les événements historiques commémorés le 14 juillet.
3. Expliquez le rôle de cette fête dans la construction de l'identité nationale.

Objectifs d'apprentissage

• Analyser les événements historiques commémorés le 14 juillet 1789 et le 14 juillet 1790.
• Expliquer la double signification du 14 juillet comme fête nationale française.
• Identifier le rôle des rituels de la fête nationale dans la construction de l'identité nationale.
• Comparer les symboles et les pratiques de la fête nationale française avec ceux d'autres fêtes nationales européennes.

Avant de commencer

La Révolution française : les grandes étapes

Pourquoi : Les élèves doivent avoir une connaissance de base des événements de la Révolution française pour comprendre le contexte de la prise de la Bastille.

Les symboles de la République française

Pourquoi : La compréhension des symboles républicains (comme le drapeau, la Marseillaise) aide à saisir la signification de la fête nationale comme moment de rassemblement républicain.

Vocabulaire clé

Prise de la Bastille	Événement du 14 juillet 1789 où des Parisiens ont pris d'assaut la prison de la Bastille, symbole de l'arbitraire royal. Il marque le début de la Révolution française.
Fête de la Fédération	Célébration du 14 juillet 1790, un an après la prise de la Bastille, qui visait à célébrer l'unité de la nation française autour du roi et de la loi.
Fête nationale	Jour férié célébré chaque année le 14 juillet en France pour commémorer des événements historiques majeurs et renforcer le sentiment d'appartenance à la nation.
Identité nationale	Sentiment d'appartenance à une communauté nationale, basé sur une histoire, une culture, des valeurs et des symboles partagés.

Attention à ces idées reçues

Idée reçue courante

Le 14 juillet commemore uniquement la prise de la Bastille.

Ce qu'il faut enseigner à la place

La loi de 1880 a choisi cette date pour sa double dimension : la prise de la Bastille symbolise la rupture avec l'Ancien Regime, tandis que la Fete de la Federation de 1790 represente l'unite nationale pacifique. L'etude de ces deux evenements nuance considerablement la signification de la fete.

Idée reçue courante

Le defile militaire est une tradition ininterrompue depuis 1789.

Ce qu'il faut enseigner à la place

Le defile sur les Champs-Elysees a une histoire beaucoup plus recente et a evolue au fil des regimes politiques. Analyser cette histoire aide les eleves a comprendre que les traditions nationales sont construites et transformees selon les epoques et les intentions politiques.

Idées d'apprentissage actif

Analyse de document : Deux 14 juillet, deux symboles

Les eleves etudient deux documents primaires courts : un recit de la prise de la Bastille (1789) et un extrait du serment de la Fete de la Federation (1790). Ils comparent les deux evenements sur les plans politique et symbolique avant de discuter pourquoi les fondateurs de la IIIe Republique ont choisi cette date.

40 min·Petits groupes

Penser-Partager-Présenter: Pourquoi celebrer une fete nationale ?

Les eleves reflechissent individuellement a ce que le 14 juillet represente pour leur famille et leur commune. En paires, ils comparent leurs experiences et identifient les rituels communs. La classe construit ensuite une carte des fonctions de la fete nationale (identite, memoire, cohesion).

35 min·Binômes

Projet comparatif : Les fetes nationales en Europe

Par groupes, les eleves recherchent la date, l'origine et les rituels d'une fete nationale europeenne (Belgique, Allemagne, Espagne, Royaume-Uni). Ils presentent leurs resultats sous forme de fiche et la classe debat des points communs et des differences avec le 14 juillet.

50 min·Petits groupes

Liens avec le monde réel

• Les mairies organisent des cérémonies officielles le 14 juillet, souvent présidées par le maire, pour honorer les citoyens méritants et les pompiers, renforçant ainsi le lien entre la République et ses habitants au niveau local.
• Le défilé militaire sur les Champs-Élysées, diffusé à la télévision, mobilise des milliers de spectateurs et de téléspectateurs, montrant comment les institutions militaires participent à la représentation de la puissance et de l'unité de la nation.
• Les feux d'artifice, tirés dans de nombreuses villes, sont des événements communautaires qui rassemblent les familles et les amis, créant des souvenirs partagés et renforçant le sentiment d'appartenance à une culture commune.

Idées d'évaluation

Billet de sortie

Demandez aux élèves d'écrire sur un carton deux raisons pour lesquelles le 14 juillet est une fête importante en France, en utilisant au moins un terme du vocabulaire étudié. Par exemple : 'Le 14 juillet est la fête nationale car il commémore la Prise de la Bastille, un symbole de la fin de l'arbitraire royal.'

Question de discussion

Posez la question : 'Comment les différentes célébrations du 14 juillet (défilé, feux d'artifice, cérémonies locales) contribuent-elles à créer un sentiment d'unité nationale ?' Encouragez les élèves à donner des exemples concrets observés ou racontés.

Vérification rapide

Présentez aux élèves des images représentant la prise de la Bastille, la Fête de la Fédération et un défilé militaire actuel. Demandez-leur d'associer chaque image à sa signification historique ou symbolique et d'expliquer brièvement leur choix.

Questions fréquentes

Pourquoi celebrons-nous le 14 juillet en France ?

Le 14 juillet est la fete nationale francaise depuis la loi du 6 juillet 1880. Cette date commemore deux evenements : la prise de la Bastille le 14 juillet 1789, symbole de la fin de l'Ancien Regime, et la Fete de la Federation du 14 juillet 1790, qui celebrait l'unite de la nation francaise.

Pourquoi le 14 juillet est-il devenu la fete nationale seulement en 1880 ?

La IIIe Republique, fragilisee politiquement, avait besoin d'un symbole federateur ancre dans la Revolution. La loi du 6 juillet 1880 a officiellement instaure cette fete pour renforcer le sentiment republicain face aux forces monarchistes encore puissantes dans le pays.

Comment le 14 juillet contribue-t-il a l'identite nationale ?

Les rituels collectifs comme le defile, l'hymne national, les feux d'artifice et les bals creent un sentiment d'appartenance partage qui transcende les divisions regionales et sociales. Ces moments de communion symbolique renforcent le lien entre les citoyens et les valeurs de la Republique.

Comment analyser les fetes nationales avec des methodes actives ?

Comparer des fetes nationales europeennes, analyser des documents primaires ou interviewer des membres de la famille sur leurs pratiques du 14 juillet transforme un fait memorise en objet d'enquete. Cette demarche developpe l'esprit critique et le sens du contexte historique, deux competences centrales en EMC.