1° ESO Exploradores Digitales: Pensamiento Computacional y Tecnología

Identificación de los componentes internos (CPU, RAM, placa base) y comprensión de sus funciones esenciales.

Clasificación de periféricos de entrada, salida y almacenamiento, y análisis de sus métodos de conexión.

Exploración de las interfaces gráficas de usuario y las funciones básicas de un sistema operativo.

Organización eficiente de la información digital mediante estructuras jerárquicas y herramientas de búsqueda.

Comparación de las ventajas y desventajas del almacenamiento local y en servicios de la nube.

Aplicación de técnicas básicas para el mantenimiento y optimización del rendimiento del ordenador.

Conceptos básicos de máquinas virtuales y su utilidad en diferentes contextos.

Análisis de la infraestructura de red, desde los routers domésticos hasta los grandes servidores globales.

Exploración de los protocolos y servicios que permiten la comunicación global en Internet.

Identificación de las principales amenazas cibernéticas y sus métodos de ataque.

Aplicación de medidas para proteger la privacidad y los datos personales en línea.

Comprensión del impacto a largo plazo de nuestras acciones online y gestión de la reputación digital.

Desarrollo de habilidades para una comunicación respetuosa y ética en entornos digitales.

Identificación de situaciones de ciberacoso y desarrollo de estrategias de prevención y actuación.

Descomposición de problemas complejos en pasos sencillos y lógicos para su resolución.

Representación de algoritmos mediante diagramas de flujo para visualizar la secuencia lógica de un programa.

Familiarización con el entorno de Scratch, creación y manipulación de sprites y fondos.

Programación de movimientos, cambios de apariencia y efectos visuales en Scratch.

Uso de eventos para iniciar acciones y estructuras de control (bucles, condicionales) para la lógica del programa.

Introducción a las variables para almacenar datos y operadores para realizar cálculos y comparaciones.

Diseño y programación de narrativas interactivas que respondan a la interacción del usuario.

Aplicación de los conocimientos de programación para crear juegos básicos con reglas y objetivos claros.

Exploración de los fundamentos del diseño visual: color, tipografía, composición y jerarquía.

Uso de herramientas digitales para retocar, recortar y mejorar imágenes.

Conceptos básicos de montaje, corte y adición de efectos en clips de vídeo.

Grabación, edición y mezcla de pistas de audio para proyectos multimedia.

Comprensión de las licencias Creative Commons y la importancia del uso ético de contenidos.

Diseño de presentaciones que apoyen la exposición oral de proyectos tecnológicos.

Creación de historias utilizando diferentes formatos digitales y herramientas multimedia.

Conceptos básicos del IoT, dispositivos conectados y su impacto en la vida cotidiana.

Estudio de diferentes tipos de sensores y cómo recogen datos del entorno físico.

Análisis de los actuadores y cómo permiten a las máquinas interactuar con el mundo físico.

Conceptos básicos de robótica, tipos de robots y sus aplicaciones en la sociedad.

Familiarización con la placa Micro:bit y su entorno de programación por bloques.

Uso de los sensores integrados en Micro:bit para interactuar con el entorno.

Programación de actuadores externos (LEDs, motores) conectados a Micro:bit.

Integración de sensores y actuadores con Micro:bit para resolver retos técnicos.

Estudio del ciclo de vida de los productos tecnológicos y su huella ecológica.

Análisis de la problemática de los residuos electrónicos y la importancia del reciclaje.

Estrategias para reducir el consumo energético de dispositivos y centros de datos.

Conceptos básicos de la IA, sus aplicaciones y cómo interactúa con nosotros diariamente.

Debate sobre las implicaciones éticas de la IA, los sesgos algorítmicos y la responsabilidad.

Análisis de cómo la inteligencia artificial está transformando el mercado laboral y las profesiones.

Exploración de cómo la tecnología puede ser una herramienta para abordar los desafíos globales.