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Technik · Klasse 7

Ideen für aktives Lernen

Einfache Maschinen im Alltag

Einfache Maschinen wie Hebel, Rollen und schiefe Ebenen sind die Grundbausteine fast aller komplexen technischen Systeme. In dieser Einheit lernen Schüler die physikalischen Prinzipien der Kraftwandlung kennen. Das 'Goldene Gesetz der Mechanik' – was man an Kraft spart, muss man an Weg zusetzen – steht dabei im Mittelpunkt. Die Schüler erkennen diese Prinzipien in historischen Werkzeugen wie dem Katapult oder modernen Geräten wie der Schere wieder.

KMK BildungsstandardsBildungsplan Technik Kl. 7: 3.3.1 Mechanische GrundlagenKMK-Rahmenvorgabe: Technische Systeme
30–60 Min.Partnerarbeit → Ganze Klasse3 Aktivitäten

Aktivität 01

Lernen an Stationen60 Min. · Kleingruppen

Lernen an Stationen: Kraft-Experimente

An Stationen testen Schüler verschiedene Hebel (einarmig/zweiarmig), Flaschenzüge mit unterschiedlicher Rollenanzahl und schiefe Ebenen. Sie messen die benötigte Kraft mit Federwaagen und dokumentieren den Weg.

Wie funktioniert ein Hebel?
ErinnernVerstehenAnwendenAnalysierenSelbststeuerungBeziehungsfähigkeit
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Aktivität 02

Forschungskreis30 Min. · Partnerarbeit

Forschungskreis: Alltags-Detektive

Schüler suchen im Werkraum oder Schulgebäude nach einfachen Maschinen (z.B. Türgriff, Treppe, Zange). Sie skizzieren die Objekte und zeichnen Lastarm, Kraftarm und Drehpunkt ein.

Wo finden wir einfache Maschinen im Alltag?
AnalysierenBewertenErschaffenSelbststeuerungSelbstwahrnehmung
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Aktivität 03

Planspiel45 Min. · Kleingruppen

Planspiel: Pyramidenbau

In einem Wettbewerb müssen Gruppen eine schwere Kiste auf einen Tisch befördern. Sie dürfen nur Rundhölzer und Bretter nutzen. Danach diskutieren sie, wie antike Kulturen diese Prinzipien für Monumentalbauten nutzten.

Wie haben einfache Maschinen den Bau antiker Bauwerke ermöglicht?
AnwendenAnalysierenBewertenErschaffenSozialbewusstseinEntscheidungsfähigkeit
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Vorlagen

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Einige Hinweise zum Unterrichten dieser Einheit


Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

  • Eine Maschine 'erzeugt' Energie oder Kraft aus dem Nichts.

    Maschinen wandeln Kraft nur um. Durch Messungen mit der Federwaage lernen Schüler, dass sie zwar weniger drücken müssen, dafür aber einen längeren Weg zurücklegen – die verrichtete Arbeit bleibt gleich.

  • Ein Hebel funktioniert nur, wenn er aus Metall ist.

    Das Hebelgesetz ist ein physikalisches Prinzip, das unabhängig vom Material gilt. Experimente mit Holzleisten oder Kunststofflinealen zeigen den Schülern, dass die Geometrie und die Lage des Drehpunktes entscheidend sind.


In dieser Übersicht verwendete Methoden