Angewandte Ethik: Herausforderungen der Gegenwart · 2. Halbjahr

Medizinethik: Sterbehilfe und Lebensbeginn

Ethische Bewertung von Grenzsituationen am Anfang und Ende des menschlichen Lebens.

Über dieses Thema

Die Europäische Union ist weit mehr als ein loser Staatenbund; sie ist ein einzigartiges politisches System sui generis. In der 11. Klasse analysieren die Schüler die institutionelle Architektur der EU – vom Europäischen Parlament über die Kommission bis zum Rat. Sie untersuchen den Entscheidungsprozess und die Frage, wie europäisches Recht nationales Recht bricht oder ergänzt. Ein zentraler Fokus liegt auf den aktuellen Krisen und Herausforderungen, wie der Rechtsstaatlichkeit in Mitgliedstaaten, der Migrationspolitik oder der wirtschaftlichen Integration.

Die KMK-Standards fordern hier eine Mehrebenenanalyse und die Stärkung der Europakompetenz. Die Schüler sollen verstehen, wie nationale Interessen auf europäischer Ebene ausgehandelt werden und welche demokratischen Defizite existieren. Dieses Thema profitiert massiv von Simulationen, bei denen Schüler die komplexen Verhandlungen in Brüssel nachstellen und so die Schwierigkeit der Konsensfindung zwischen 27 Nationalstaaten hautnah erleben.

Ideen für aktives Lernen

Planspiel: Ein EU-Gipfel zur Klimapolitik

Schüler vertreten die Staats- und Regierungschefs der EU-Mitgliedstaaten. Sie müssen sich auf gemeinsame CO2-Reduktionsziele einigen, wobei sie die unterschiedlichen wirtschaftlichen Interessen ihrer Heimatländer berücksichtigen müssen.

⏱ 120 Min.·Ganze Klasse

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Stationenrotation: Die Institutionen der EU

An verschiedenen Stationen bearbeiten Schüler Aufgaben zur Rolle von Parlament, Rat und Kommission. Sie ordnen Kompetenzen zu und analysieren, wer im Gesetzgebungsprozess das meiste Gewicht hat.

⏱ 60 Min.·Kleingruppen

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Debatte: Vereinigte Staaten von Europa?

Die Schüler debattieren über die Zukunft der EU: Soll sie sich zu einem Bundesstaat entwickeln oder ein lockerer Staatenbund bleiben? Sie wägen Argumente wie Handlungsfähigkeit gegen nationale Souveränität ab.

⏱ 45 Min.·Ganze Klasse

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Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

Häufige Fehlvorstellung

Die EU-Kommission entscheidet alles über die Köpfe der Bürger hinweg.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Die Kommission schlägt Gesetze vor, aber das gewählte Parlament und der Rat der Mitgliedstaaten müssen zustimmen. In Simulationen erkennen Schüler, dass die Macht zwischen den Institutionen verteilt ist und die nationalen Regierungen massiven Einfluss haben.

Häufige Fehlvorstellung

Das Europäische Parlament hat nichts zu sagen.

Was Sie stattdessen lehren sollten

Seit dem Vertrag von Lissabon ist das Parlament in fast allen Bereichen gleichberechtigter Gesetzgeber. Durch die Analyse des 'Ordentlichen Gesetzgebungsverfahrens' verstehen Schüler die gestärkte Rolle der direkt gewählten Volksvertreter.

Häufig gestellte Fragen

Was ist das 'Demokratiedefizit' der EU?

Es beschreibt die Kritik, dass die Entscheidungsprozesse in der EU zu fern von den Bürgern und zu wenig transparent seien. Die Schüler diskutieren, ob die Stärkung des EU-Parlaments ausreicht, um dieses Defizit zu beheben.

Wie kann man die EU im Unterricht lebendig machen?

Durch Planspiele wie 'Model European Union'. Wenn Schüler selbst um Kompromisse ringen und erleben, wie schwierig es ist, 27 verschiedene Meinungen unter einen Hut zu bringen, verstehen sie die EU-Politik besser als durch jedes Organigramm.

Warum ist die EU für Deutschland so wichtig?

Deutschland profitiert massiv vom Binnenmarkt und der gemeinsamen Währung, trägt aber auch eine hohe finanzielle Verantwortung. Die Schüler analysieren die wirtschaftlichen und politischen Verflechtungen Deutschlands in Europa.

Was bedeutet 'Subsidiarität' in der EU?

Die EU soll nur dann handeln, wenn ein Ziel auf europäischer Ebene besser erreicht werden kann als auf nationaler oder regionaler Ebene. Schüler untersuchen Beispiele, wo die EU eingreift und wo die Nationalstaaten zuständig bleiben.

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