Größen und Messen: Mathematik im Alltag · Größen und Messen

Zeitspannen und Zeitpunkte

Berechnung von Dauer und Endzeitpunkten unter Berücksichtigung des 60er-Systems.

Leitfragen

  1. 1Warum ist das Rechnen mit Zeiten schwieriger als das Rechnen mit Geld?
  2. 2Wie können wir Zeitpläne optimieren, um Leerläufe zu vermeiden?
  3. 3Welche Strategien helfen uns, über Tagesgrenzen hinweg Zeitspannen zu berechnen?

KMK Bildungsstandards

KMK: Sekundarstufe I - Größen und MessenKMK: Sekundarstufe I - Probleme mathematisch lösen
Klasse: Klasse 5
Fach: Mathematische Entdeckungsreise: Von Zahlenwelten zu Raumgestalten
Einheit: Größen und Messen: Mathematik im Alltag
Zeitraum: Größen und Messen

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