Daten, Zufall und Muster · Daten und Zufall
Zahlenfolgen und Muster
Erkennen, Beschreiben und Fortsetzen von logischen Strukturen.
Leitfragen
- 1Wie lässt sich die Bildungsregel einer Folge in Worte fassen?
- 2Warum ist das Erkennen von Mustern eine Grundfähigkeit für das mathematische Denken?
- 3Können wir vorhersagen, wie das 100. Glied einer Folge aussieht, ohne alle vorherigen aufzuschreiben?
KMK Bildungsstandards
KMK: Sekundarstufe I - Struktur und ZusammenhangKMK: Sekundarstufe I - Argumentieren
Klasse: Klasse 5
Fach: Mathematische Entdeckungsreise: Von Zahlenwelten zu Raumgestalten
Einheit: Daten, Zufall und Muster
Zeitraum: Daten und Zufall
Vorgeschlagene Methoden
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