Interaktive Geschichten programmieren
Die Schülerinnen und Schüler nutzen Programmierkonzepte, um interaktive Geschichten mit mehreren Charakteren und Szenen zu gestalten.
Leitfragen
- Entwerfen Sie eine interaktive Geschichte, die auf Benutzereingaben reagiert und verschiedene Handlungsstränge ermöglicht.
- Analysieren Sie, wie die Synchronisation von Sprites und Hintergründen eine kohärente Geschichte erzeugt.
- Bewerten Sie die Rolle von Bedingungen und Schleifen bei der Gestaltung dynamischer Erzählungen.
KMK Bildungsstandards
Vorgeschlagene Methoden
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Planungsvorlagen für Digitale Welten Entdecken: Informatik
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Visuelle Programmierung mit Scratch
Die Schülerinnen und Schüler erstellen kleine Animationen und Spiele durch das Zusammenfügen von Blöcken in Scratch.
3 methodologies
Variablen und Benutzereingaben
Die Schülerinnen und Schüler gestalten interaktive Programme, die auf Benutzereingaben reagieren und Werte speichern.
2 methodologies
Eigene Funktionen definieren
Die Schülerinnen und Schüler lernen, wiederverwendbare Codeblöcke (Funktionen) zu erstellen, um Programme zu strukturieren.
2 methodologies
Fehlersuche (Debugging)
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln Strategien zur systematischen Fehlersuche und -behebung in eigenen Programmen.
2 methodologies
Einfache Spiele entwickeln
Die Schülerinnen und Schüler wenden erlernte Programmierkonzepte an, um eigene einfache Spiele mit Punkteständen und Kollisionserkennung zu erstellen.
2 methodologies