Jugend im NS-Staat: Anpassung und Opposition
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Rolle der Jugend im Nationalsozialismus, von der Indoktrination in der Hitlerjugend bis zu Formen des Widerstands.
Leitfragen
- Analysieren Sie die Mechanismen der Indoktrination und Mobilisierung der Jugend.
- Erklären Sie die Motive für Anpassung und Widerstand unter Jugendlichen.
- Bewerten Sie die Handlungsspielräume der Jugend im totalitären System.
KMK Bildungsstandards
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Planungsvorlagen für Brüche und Kontinuitäten: Deutschland und die Welt im 20. Jahrhundert
GeWi
Eine Vorlage für Gesellschaftswissenschaften, die auf Quellenanalyse und historischem Denken basiert. Sie umfasst dokumentenbasierte Aufgaben, Diskussionen und den Wechsel der Perspektiven.
unit plannerGesellschaftswissenschaftliche Einheit
Planen Sie eine Einheit für Gesellschaftswissenschaften, die auf Quellenstudium, historischem Denken und politischer Urteilsbildung beruht. Lernende analysieren Belege und entwickeln begründete Positionen zu historischen und aktuellen Fragen.
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Erstellen Sie ein Raster für quellenbasierte Aufgaben, historische Argumentationen, Referate oder Diskussionen, das historisches Denken, Quellenarbeit und Multiperspektivität bewertet.
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