Präsentation und Kommunikation · 2. Halbjahr

Umgang mit Fragen und Diskussionen

Die Schülerinnen und Schüler lernen, souverän auf Fragen zu reagieren, Diskussionen zu moderieren und Feedback konstruktiv zu verarbeiten.

Leitfragen

  1. Wie reagiert man professionell auf kritische Fragen nach einer Präsentation?
  2. Analysieren Sie die Rolle des Moderators in einer Diskussion.
  3. Bewerten Sie die Bedeutung von Feedback für die Verbesserung der Präsentationskompetenz.

KMK Bildungsstandards

KMK: Sekundarstufe I - Sprechen und ZuhörenKMK: Sekundarstufe I - Mündliche Kommunikation
Klasse: Klasse 9
Fach: Sprache, Literatur und Medien: Identität und Verantwortung
Einheit: Präsentation und Kommunikation
Zeitraum: 2. Halbjahr

Vorgeschlagene Methoden

Expertenrunde

Lernende recherchieren und präsentieren als Fachexperten

30–50 min

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Fishbowl-Diskussion

Diskussion im Innenkreis unter Beobachtung der Klasse

20–40 min

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Sokratisches Seminar

Tiefgehende Diskussion im Innen- und Außenkreis

30–60 min

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Planungsvorlagen für Sprache, Literatur und Medien: Identität und Verantwortung

lesson plan

Deutsch

Eine Vorlage für den Sprachunterricht, die Lesen, Schreiben und Sprechen strukturiert. Sie enthält Bereiche für Textauswahl, Textanalyse, Diskussionen und schriftliche Ausarbeitungen.

unit planner

Deutscheinheit

Entwickeln Sie eine Deutscheinheit, die Lesen, Schreiben, Sprechen und Sprachreflexion rund um Ankertexte und eine Leitfrage integriert, die der gesamten Lernsequenz Kohärenz und Bedeutung verleiht.

rubric

Deutsch Bewertungsraster

Entwickeln Sie ein Bewertungsraster für Aufsätze, Textanalysen oder Diskussionen mit Kriterien zu Ideen, Belegen, Aufbau, Stil und sprachlicher Richtigkeit, angepasst an Aufgabentyp und Klassenstufe.

Mehr in Präsentation und Kommunikation

Vorbereitung einer Präsentation

Die Schülerinnen und Schüler lernen, Themen zu strukturieren, Inhalte zu recherchieren und Medien für eine Präsentation auszuwählen.

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Freies Sprechen und Körpersprache

Die Schülerinnen und Schüler üben das freie Sprechen vor Publikum und reflektieren den Einsatz von Körpersprache, Blickkontakt und Stimme.

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Visualisierung von Informationen

Die Schülerinnen und Schüler gestalten ansprechende und informative Folien, Plakate oder digitale Präsentationen.

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Digitale Präsentationstools

Die Schülerinnen und Schüler erproben den Einsatz verschiedener digitaler Tools zur Erstellung und Durchführung von Präsentationen.

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