200 Einträge

Das Lehrerlexikon.

Ein umfassendes Nachschlagewerk zu Unterrichtsstrategien, Lerntheorien und pädagogischen Konzepten.

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Pädagogik

80 Einträge

Methoden, Ansätze und Rahmenwerke, von Bloom bis UDL.

Bewertung

23 Einträge

Formativ, summativ, Rubriken und Feedbackschleifen.

Lernwissenschaft

43 Einträge

Kognition, Gedächtnis, Metakognition und Motivation.

Klassenmanagement

13 Einträge

Routinen, Übergänge, Gruppenstrukturen und Verhalten.

Lehrplan

19 Einträge

Design, Rückwärtsplanung, Sequenzierung und Standards.

SEL & Wohlbefinden

22 Einträge

CASEL-Kompetenzen, emotionale Fähigkeiten und Klassenklima.

Inklusion & Chancengerechtigkeit

0 Einträge

Differenzierung, Zugänglichkeit und mehrsprachige Lernende.

Technologie

0 Einträge

EdTech-Muster, KI im Unterricht und digitale Mündigkeit.

Gefilterte Ergebnisse

In SEL & Wohlbefinden

22 Einträge

A

Achtsamkeit in der BildungAchtsamkeit in der Bildung lehrt Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte, ihre Aufmerksamkeit bewusst zu lenken – sie reduziert Stress und verbessert Lernergebnisse durch evidenzbasierte kontemplative Praktiken.

B

Beziehungskompetenzen (SEL-Kernkompetenz)Beziehungskompetenzen sind die CASEL-SEL-Kernkompetenz, die Kommunikation, Kooperation, Konfliktlösung und die Fähigkeit umfasst, gesunde, produktive Verbindungen mit anderen aufzubauen.

C

CASEL-RahmenwerkDas CASEL-Rahmenwerk definiert fünf zentrale sozial-emotionale Kompetenzen, die schulische Leistungen, Wohlbefinden und langfristige Lebensergebnisse von Schülerinnen und Schülern vorhersagen.

D

Digitale BürgerschaftDigitale Bürgerschaft bezeichnet die verantwortungsvolle, ethische und kompetente Teilhabe in digitalen Umgebungen. Erfahren Sie mehr über Forschungsstand, Grundprinzipien und Unterrichtsstrategien.

E

Emotionale Intelligenz im UnterrichtEmotionale Intelligenz gibt Schülerinnen und Schülern die Werkzeuge, um Emotionen zu erkennen, zu verstehen und zu regulieren – und Forschung zeigt, dass sie den akademischen und persönlichen Erfolg genauso stark vorhersagt wie der IQ.Empathie lehrenEmpathie lehren ist die bewusste Praxis, Schülerinnen und Schülern zu helfen, die Emotionen anderer zu erkennen, zu teilen und darauf einzugehen , eine Fähigkeit mit starken Verbindungen zu akademischem Erfolg und sozialem Zusammenhalt.

G

Ganzheitliche BildungGanzheitliche Bildung fördert die körperliche, kognitive, soziale, emotionale und zivilgesellschaftliche Entwicklung von Schülerinnen und Schülern – nicht nur schulische Leistungen. Ein forschungsgestützter Rahmen für nachhaltiges Lernen.

K

Konfliktlösung in SchulenKonfliktlösung in Schulen lehrt Schülerinnen und Schüler, Meinungsverschiedenheiten konstruktiv zu bewältigen – durch strukturierte Kompetenzen, die soziale und emotionale Handlungsfähigkeit stärken und sicherere Lernumgebungen schaffen.

M

MorgenkreisDer Morgenkreis ist eine strukturierte tägliche Praxis, die Gemeinschaft, soziale Kompetenzen und schulische Lernbereitschaft durch Begrüßung, Austausch, Aktivität und Morgenbotschaft aufbaut.

P

PBIS (Positive Behavioral Interventions and Supports)PBIS ist ein schulweites Rahmenwerk, das gestufte Verhaltensunterstützung, datenbasierte Entscheidungsfindung und positive Verstärkung nutzt, um Schülerleistungen und Schulklima zu verbessern.

R

Responsive-Classroom-AnsatzDer Responsive-Classroom-Ansatz integriert sozial-emotionales Lernen mit dem Fachunterricht durch tägliche Praktiken, die Gemeinschaft, Sicherheit und intrinsische Motivation aufbauen.Restorative CirclesRestorative Circles sind strukturierte Dialogprozesse, die Gemeinschaft aufbauen, Schaden wiedergutmachen und Konflikte durch gemeinsames Sprechen und tiefes Zuhören bearbeiten.Restorative Justice an SchulenRestorative Justice an Schulen ersetzt strafende Disziplin durch strukturierten Dialog, Verantwortungsübernahme und Gemeinschaftswiederherstellung – Suspendierungen sinken, Vertrauen wächst.

S

Selbstregulation beim LernenSelbstregulation beim Lernen ist die Fähigkeit, das eigene Denken, Verhalten und die eigene Motivation auf schulische Ziele auszurichten – eine Kompetenz, die den Lernerfolg besser vorhersagt als der IQ.Selbstwahrnehmung (SEL-Kompetenz)Selbstwahrnehmung ist die grundlegende SEL-Kompetenz: die Fähigkeit, eigene Emotionen, Werte und deren Einfluss auf das Verhalten zu verstehen. Erfahren Sie mehr über die Forschungslage und die Unterrichtspraxis.Soziales Bewusstsein (SEL-Kompetenz)Soziales Bewusstsein ist die SEL-Kompetenz zum Verstehen der Perspektiven anderer, zur Anerkennung sozialer Normen und zur Einfühlung in unterschiedliche Hintergründe – eine Grundlage für ethische, verbundene Klassenräume.Soziales und emotionales Lernen (SEL)Soziales und emotionales Lernen lehrt Schülerinnen und Schüler, Emotionen zu verstehen, Beziehungen aufzubauen und verantwortungsvolle Entscheidungen zu treffen – Kompetenzen, die schulischen Erfolg und lebenslanges Wohlbefinden vorhersagen.

T

Traumasensibles UnterrichtenTraumasensibles Unterrichten deutet Verhalten durch die Linse von Belastungserfahrungen um und schafft Klassenräume, in denen Sicherheit und Vertrauen vor akademischen Anforderungen stehen.

V

Verantwortungsvolles Entscheiden (SEL-Kompetenz)Verantwortungsvolles Entscheiden ist die CASEL-Kompetenz, die Schülerinnen und Schüler lehrt, Optionen zu bewerten, Konsequenzen zu bedenken und ethisch zu handeln – eine Fähigkeit mit messbaren schulischen und lebenspraktischen Auswirkungen.

W

Wohlbefinden von Schülerinnen und SchülernDas Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern umfasst die physischen, emotionalen, sozialen und kognitiven Gesundheitsdimensionen, die Kinder befähigen, in der Schule und im Leben aufzublühen.

Z

Zones of RegulationZones of Regulation ist ein Curriculum-Rahmenwerk, das Schülerinnen und Schüler lehrt, emotionale Zustände zu identifizieren und Selbstregulationsstrategien mithilfe von vier farbcodierten Zonen zu entwickeln.Zugehörigkeit im KlassenzimmerZugehörigkeit im Klassenzimmer bezeichnet das Gefühl der Schülerinnen und Schüler, akzeptiert, wertgeschätzt und einbezogen zu werden. Die Forschung verbindet es direkt mit Motivation, Leistung und Wohlbefinden.