Informar e Descobrir: O Mundo em Palavras · 2o Periodo

Produção de Notícias Simples

Os alunos escrevem notícias curtas sobre eventos escolares ou da comunidade, seguindo a estrutura jornalística.

Questões-Chave

  1. Como selecionar a informação mais importante para uma notícia?
  2. De que forma as palavras escolhidas podem tornar uma notícia mais interessante?
  3. Designar um título apelativo para uma notícia.

Aprendizagens Essenciais

DGE: 1o Ciclo - EscritaDGE: 1o Ciclo - Oralidade
Ano: 3° Ano
Disciplina: Exploradores da Língua: Ler, Escrever e Comunicar
Unidade: Informar e Descobrir: O Mundo em Palavras
Período: 2o Periodo

Metodologias Sugeridas

Estratégia RAFT

Escrita criativa a partir de um Papel, Público, Formato e Tema específicos

25–45 min

Saber mais sobre Estratégia RAFT

Conferência de Imprensa

Figuras históricas respondem às perguntas dos jornalistas

25–45 min

Saber mais sobre Conferência de Imprensa

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Modelos de planificação para Exploradores da Língua: Ler, Escrever e Comunicar

lesson plan

Português

Modelo de Português estruturado em torno da leitura, escrita e oralidade. Inclui secções para seleção de textos, leitura orientada, debate e resposta escrita.

unit planner

Unidade de Português

Conceba uma unidade de Português que integra leitura, escrita, oralidade e reflexão linguística em torno de textos âncora e de uma questão essencial que confere coerência e sentido à sequência didática.

rubric

Rubrica de Português

Construa uma rubrica de Português para produção escrita, análise de texto ou debate, com critérios de conteúdo, evidências, organização, estilo e correção adaptados ao tipo de tarefa e ao nível de ensino.

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A Entrevista e o Diálogo: Preparação

Preparação e realização de entrevistas para obter informações sobre um tema ou pessoa.

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A Entrevista e o Diálogo: Realização

Os alunos realizam entrevistas, praticando a escuta ativa e a formulação de perguntas de seguimento.

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Notícias e Artigos de Jornal

Análise da estrutura de notícias e artigos de jornal, identificando o 'quem, o quê, onde, quando, porquê'.

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