Portugal · Aprendizagens Essenciais
3° Ano Exploradores da Língua: Ler, Escrever e Comunicar
Este currículo desenvolve competências fundamentais de literacia através da exploração de textos literários e informativos. Foca-se na consolidação da fluência de leitura, na estruturação da escrita criativa e no domínio de regras gramaticais essenciais para a comunicação eficaz.
A Arte de Contar: Narrativas e Personagens
Exploração de contos tradicionais e modernos para identificar a estrutura narrativa e as características das personagens.
Identificação da introdução, desenvolvimento e conclusão em textos narrativos curtos.
Análise de características físicas e psicológicas das personagens e a sua influência na ação.
Produção de textos narrativos originais com foco na sequência lógica e no uso de conectores.
Informar e Descobrir: O Mundo em Palavras
Análise de textos informativos e explicativos para recolha de dados e organização de ideias.
Estratégias de leitura para identificar ideias principais em textos de divulgação científica ou histórica.
Produção de pequenos textos sobre temas do conhecimento, utilizando vocabulário específico.
Preparação e realização de entrevistas para obter informações sobre um tema ou pessoa.
O Ritmo das Palavras: Poesia e Teatro
Exploração da sonoridade da língua através de poemas e da expressividade dramática em textos teatrais.
Análise de recursos expressivos como a rima, a aliteração e a personificação em poemas infantis.
Leitura dramática e interpretação de textos teatrais, focando nas didascálias e nas falas.
Desenvolvimento da dicção e da postura corporal através da recitação e dramatização.
Laboratório da Língua: Gramática e Vocabulário
Estudo sistemático das classes de palavras e das regras de pontuação para melhorar a correção linguística.
Aprofundamento do estudo de nomes, adjetivos, verbos e determinantes.
Uso correto dos sinais de pontuação e a sua influência na entoação e clareza do texto.
Exploração de prefixos, sufixos e a formação de palavras para expandir o vocabulário.
Comunicar com Intenção: Opinião e Debate
Desenvolvimento de competências argumentativas e de escuta ativa em contextos de interação oral.
Construção de argumentos simples para defender um ponto de vista sobre temas do quotidiano escolar.
Participação em debates estruturados respeitando as regras de turno de palavra.
Análise de anúncios publicitários e criação de mensagens persuasivas para campanhas escolares.