Matemática · Pré-Escolar 3 anos · Onde Estou? · 1.º Trimestre

Dentro e Fora

As crianças exploram caixas, arcos e recipientes, colocando objetos dentro e fora, e ouvem a educadora nomear o que estão a fazer.

Aprendizagens EssenciaisOCEPE: Expressão e Comunicação - Domínio da MatemáticaOCEPE: Expressão e Comunicação - Domínio da Educação Física

Sobre este tópico

As crianças exploram caixas, arcos e recipientes, colocando objetos dentro e fora, e ouvem a educadora nomear o que estão a fazer.

Questões-Chave

  1. Que materiais ofereço para que a noção de dentro e fora seja visível e tátil?
  2. Como nomeio a posição em vez de a perguntar à criança?
  3. Como aproveito momentos do dia (calçar a meia, guardar o brinquedo) para retomar a linguagem?

Missões que professores já usaram aqui

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Modelos de planificação para Matemática

Plano de Aula

Modelo 5E

O Modelo 5E estrutura a aula em cinco fases: Envolver, Explorar, Explicar, Elaborar e Avaliar. Guia os alunos da curiosidade à compreensão profunda através da aprendizagem por descoberta.

Planificação de Unidade

Unidade de Matemática

Planifique uma unidade de matemática com coerência conceptual: da compreensão intuitiva à fluência procedimental e à aplicação em contexto. Cada aula apoia-se na anterior numa sequência conectada e progressiva.

Rubrica

Rubrica de Matemática

Crie uma rubrica que avalia a resolução de problemas, o raciocínio matemático e a comunicação, a par da correção procedimental. Os alunos recebem feedback sobre como pensam, não apenas se obtiveram a resposta correta.

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