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Geologia · 12.º Ano

Ideias de aprendizagem ativa

Sismicidade e Risco Sísmico

Portugal possui uma história sísmica marcante, com o sismo de 1755 a ser um exemplo clássico de catástrofe natural. Neste tópico, os alunos do 12.º ano estudam a mecânica das falhas, a propagação das ondas sísmicas (P, S, Love e Rayleigh) e os métodos de localização de epicentros. A distinção entre magnitude e intensidade é fundamental para a interpretação correta de dados sismológicos.

Aprendizagens EssenciaisAE Geologia 12.º Ano - Relacionar a sismicidade com a dinâmica de placas.AE Geologia 12.º Ano - Discutir medidas de prevenção e minimização do risco sísmico.
30–50 minPares → Turma inteira3 atividades

Atividade 01

Círculo de Investigação50 min · Pequenos grupos

Círculo de Investigação: Localizar o Epicentro

Os alunos recebem sismogramas de três estações diferentes. Devem calcular a diferença de tempo entre as ondas P e S, usar curvas de distância-tempo e traçar círculos num mapa para encontrar o epicentro.

Como se originam e propagam os sismos?
AnalisarAvaliarCriarAutogestãoAutoconsciência
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Atividade 02

Jogo de Simulação45 min · Pares

Jogo de Simulação: Edifícios em Movimento

Utilizando modelos de esparguete ou peças de construção em mesas vibratórias simples, os alunos testam como diferentes estruturas reagem a vibrações, discutindo o papel dos reforços antissísmicos.

Como se avalia o risco sísmico de uma região?
AplicarAnalisarAvaliarCriarConsciência SocialTomada de Decisão
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Atividade 03

Pensar-Partilhar-Apresentar: Magnitude vs. Intensidade

Os alunos analisam relatos históricos de um sismo e devem atribuir valores na escala de Mercalli para diferentes localidades, discutindo em pares por que razão a intensidade varia enquanto a magnitude é única.

Que medidas podem minimizar os danos causados por sismos?
CompreenderAplicarAnalisarAutoconsciênciaCompetências Relacionais
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Modelos

Modelos que combinam com estas atividades de Geologia

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Algumas notas sobre lecionar esta unidade


Atenção a estes erros comuns

  • Acreditar que os sismos podem ser previstos com data e hora exatas.

    A ciência apenas permite fazer previsões estatísticas de longo prazo (probabilidades). A discussão sobre a complexidade das tensões tectónicas ajuda a perceber por que a previsão a curto prazo ainda é impossível.

  • Confundir a escala de Richter com a escala de Mercalli.

    Richter mede a energia (objetiva), Mercalli mede os danos (subjetiva). O uso de exercícios de classificação de danos reais ajuda a distinguir estas duas ferramentas essenciais.


Metodologias usadas neste resumo