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Geologia · 12.º Ano

Ideias de aprendizagem ativa

Recursos Hidrogeológicos

Os recursos hidrogeológicos são vitais para a sobrevivência humana e para a sustentabilidade dos ecossistemas. Neste tópico, os alunos do 12.º ano estudam o ciclo da água subterrânea, a física dos aquíferos e a química das águas minerais e termais. Portugal possui uma vasta riqueza hidrogeológica, desde os grandes aquíferos sedimentares do Tejo-Sado até às águas termais do Maciço Ibérico, que exigem uma gestão rigorosa para evitar a sobreexploração e a contaminação.

Aprendizagens EssenciaisAE Geologia 12.º Ano - Caracterizar diferentes tipos de aquíferos e os seus parâmetros.AE Geologia 12.º Ano - Avaliar os impactos da sobreexploração e poluição das águas subterrâneas.
25–50 minPares → Turma inteira3 atividades

Atividade 01

Jogo de Simulação50 min · Pequenos grupos

Jogo de Simulação: Modelo de Aquífero e Contaminação

Utilizando recipientes com diferentes materiais (areia, cascalho, argila), os alunos simulam a recarga de um aquífero e observam como um corante (poluente) se propaga no sistema.

Como funcionam os diferentes tipos de aquíferos?
AplicarAnalisarAvaliarCriarConsciência SocialTomada de Decisão
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Atividade 02

Círculo de Investigação45 min · Pequenos grupos

Círculo de Investigação: Gestão de Bacias Hidrográficas

Os grupos recebem dados sobre o nível freático de uma região e devem decidir as quotas de extração de água para agricultura, indústria e consumo doméstico durante uma seca.

Quais são as principais ameaças às reservas de água subterrânea?
AnalisarAvaliarCriarAutogestãoAutoconsciência
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Atividade 03

Pensar-Partilhar-Apresentar: Águas Minerais vs. Águas de Nascente

Os alunos analisam rótulos de águas engarrafadas portuguesas para identificar diferenças na mineralização e discutem em pares como a geologia local influenciou essa composição.

Como garantir a gestão sustentável dos recursos hidrogeológicos?
CompreenderAplicarAnalisarAutoconsciênciaCompetências Relacionais
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Modelos

Modelos que combinam com estas atividades de Geologia

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Algumas notas sobre lecionar esta unidade


Atenção a estes erros comuns

  • Imaginar que os aquíferos são rios ou lagos subterrâneos em grandes cavernas.

    A maioria da água subterrânea está nos poros e fissuras das rochas. Modelos físicos com areia ajudam a visualizar que a água ocupa espaços microscópicos entre os grãos.

  • Acreditar que a água subterrânea é naturalmente pura e imune à poluição.

    Embora o solo filtre algumas impurezas, muitos poluentes químicos atravessam-no facilmente. A simulação de lixiviação ajuda a demonstrar a vulnerabilidade dos aquíferos livres.


Metodologias usadas neste resumo