Formação Pessoal e Social · Pré-Escolar 4 anos

Ideias de aprendizagem ativa

Famílias Diferentes, Famílias Iguais

A exploração ativa de diferentes configurações familiares permite às crianças construir uma compreensão mais rica da diversidade e da igualdade. Ao desenhar e discutir as suas famílias, os alunos internalizam que o amor e o cuidado são os pilares de qualquer família.

• Aprendizagens Essenciais
• OCEPE: Formação Pessoal e Social - Convivência Democrática e Cidadania
• OCEPE: Conhecimento do Mundo - Mundo Social

• 15–30 min
• Pares → Turma inteira
• 3 atividades

Atividade 01

• Galeria de Exposição
• 30 min · Turma inteira

Galeria de Exposição: A Minha Família é Assim

As crianças trazem fotografias ou fazem desenhos das pessoas que vivem com elas. Os trabalhos são expostos e o grupo circula, fazendo perguntas curiosas e gentis sobre quem é cada pessoa e o que gostam de fazer juntos.

Que livros tenho na biblioteca que mostram famílias diversas sem hierarquizar?

O que observar

Observe as crianças enquanto desenham as suas famílias. Pergunte individualmente: 'Quem desenhaste aqui?' e 'O que gostas de fazer com esta pessoa?' para verificar se identificam membros da família e atividades de cuidado.

• Compreender
• Aplicar
• Analisar
• Criar
• Competências Relacionais
• Consciência Social

Atividade 02

• Círculo de Investigação
• 20 min · Pequenos grupos

Círculo de Investigação: O Que Faz uma Família?

Em pequenos grupos, as crianças analisam imagens de diferentes famílias (incluindo animais a cuidar das crias). Devem identificar o que todas estão a fazer (comer juntas, dar colo, brincar) para chegarem à conclusão de que família é quem cuida de nós.

Como acolho a partilha da criança cuja configuração familiar é minoritária no grupo?

O que observar

Após a leitura de um livro sobre famílias diversas, coloque a seguinte questão: 'O que é que todas as famílias têm em comum, mesmo que sejam diferentes?' Incentive as crianças a partilhar ideias sobre amor, cuidado e apoio mútuo.

• Analisar
• Avaliar
• Criar
• Autogestão
• Autoconsciência

Atividade 03

• Pensar-Partilhar-Apresentar
• 15 min · Pares

Pensar-Partilhar-Apresentar: Uma Tradição da Minha Casa

Cada criança pensa em algo especial que faz com a sua família (ex: ler um livro antes de dormir). Partilha com um colega e depois o par conta ao grupo uma semelhança e uma diferença entre as suas rotinas familiares.

Que perguntas faço para que as crianças notem o que as famílias têm em comum?

O que observar

Entregue a cada criança um pequeno cartão. Peça-lhes para desenharem uma coisa que a sua família faz junta que lhes mostra amor ou cuidado. Recolha os cartões para avaliar a compreensão do conceito de afeto familiar.

• Compreender
• Aplicar
• Analisar
• Autoconsciência
• Competências Relacionais

Algumas notas sobre lecionar esta unidade

Comece por apresentar livros que retratam uma variedade de estruturas familiares, sem julgamento ou hierarquia. Incentive as crianças a desenhar as suas famílias, focando-se nas relações e nos sentimentos. Evite fazer perguntas que possam levar a comparações ou a uma única 'forma certa' de família. Enfatize que todas as famílias expressam amor e cuidado de formas únicas. A pesquisa em psicologia do desenvolvimento sugere que a representação positiva da diversidade em livros infantis contribui para a empatia e a aceitação social.

Observará as crianças a partilhar com confiança sobre as suas famílias, a usar linguagem inclusiva ao descrever outras famílias e a identificar semelhanças nas funções familiares, independentemente da sua estrutura.

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Atenção a estes erros comuns

• Algumas crianças podem pensar que só existe um tipo de família 'normal' ou 'certa'.

  Ao ler, faça pausas para perguntar: 'O que é que esta família faz para mostrar que se importa uns com os outros?' para focar nas ações de cuidado.

• Uma criança pode sentir-se diferente ou envergonhada se a sua família não se parecer com a maioria do grupo.

  Crie um 'mural de famílias' onde cada desenho é celebrado igualmente, e use frases como 'Todas as famílias são importantes e especiais'.

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Metodologias usadas neste resumo

• Galeria de Exposição
• Círculo de Investigação
• Pensar-Partilhar-Apresentar