Spreken met Woorden en Beelden · Winterperiode

Gespreksvaardigheden: Mening uiten

Leerlingen oefenen met het uiten van hun mening op een respectvolle manier en het onderbouwen ervan.

Kernvragen

  1. Analyseer hoe je je mening duidelijk en respectvol kunt formuleren.
  2. Verklaar waarom het belangrijk is om je mening te onderbouwen met argumenten.
  3. Vergelijk verschillende manieren om het oneens te zijn zonder ruzie te maken.

SLO Kerndoelen en Eindtermen

SLO: Basisonderwijs - Spreken
Groep: Groep 3
Vak: Van Klank naar Verhaal: Ontdekkend Lezen en Schrijven
Unit: Spreken met Woorden en Beelden
Periode: Winterperiode

Voorgestelde methodieken

Filosofische stoelen

Kies een kant, debatteer en verplaats je bij overtuiging

20–40 min

Lees meer over Filosofische stoelen

Formeel debat

Gestructureerd argumenteren met getimede spreektijden

30–50 min

Lees meer over Formeel debat

Vier hoeken

Kies een hoek en verdedig je standpunt

20–35 min

Lees meer over Vier hoeken

Klaar om dit onderwerp te onderwijzen?

Genereer binnen enkele seconden een complete, kant-en-klare actieve leermissie.

Genereer een missie op maatBekijk lesplansjablonenMissies ontdekken

Planningssjablonen voor Van Klank naar Verhaal: Ontdekkend Lezen en Schrijven

lesson plan

Taal

Een sjabloon voor taalonderwijs gericht op lezen, schrijven, spreken en taalvaardigheid. Inclusief secties voor tekstkeuze, begrijpend lezen, discussie en schriftelijke verwerking.

unit planner

Taaleenheid

Ontwerp een taaleenheid die lezen, schrijven, spreken en taalbeschouwing integreert rond ankerteksten en een essentiële vraag die de gehele lessenreeks richting en betekenis geeft.

rubric

Taal-rubric

Bouw een taalrubric voor schrijfopdrachten, tekstanalyse of discussie, met criteria voor inhoud, bewijs, structuur, stijl en taalverzorging, afgestemd op het type taak en het onderwijsniveau.

Meer in Spreken met Woorden en Beelden

Woordenschat: Thema 'De Herfst'

Leerlingen verkennen en gebruiken nieuwe woorden gerelateerd aan het thema herfst door middel van beelden en discussie.

3 methodologies

Woordenschat: Thema 'De Winter'

Leerlingen verkennen en gebruiken nieuwe woorden gerelateerd aan het thema winter door middel van beelden en discussie.

3 methodologies

Woordenschat: Thema 'De Winkel'

Leerlingen verkennen en gebruiken nieuwe woorden gerelateerd aan het thema winkel en boodschappen doen.

3 methodologies

Woordenschat: Thema 'Dieren'

Leerlingen verkennen en gebruiken nieuwe woorden gerelateerd aan verschillende dieren en hun kenmerken.

3 methodologies

Luisteren: Hoofdgedachte van een verhaal

Leerlingen luisteren naar voorgelezen verhalen en identificeren de hoofdgedachte of het belangrijkste idee.

3 methodologies

Bekijk het curriculum per land

AmerikaUSCAMXCLCOBR
EuropaUKIEFRDEESITNLPTSE
Azië & PacificINSGAU