Ideeën voor actief leren
Creativiteit en ICT komen samen in dit onderwerp. Leerlingen leren dat de computer een gereedschap is om iets nieuws te maken, zoals een tekening of een tekst. Dit sluit aan bij de SLO-doelen voor het creëren van digitale producten. Ze ontdekken hoe ze kleuren kiezen, vormen maken en hun eigen naam typen, waarbij ook de Shift-toets voor hoofdletters wordt geïntroduceerd.
Activiteit 01
Leerlingen maken een digitale tekening van hun lievelingsdier. Daarna laten ze de tekening op hun scherm staan en loopt de hele klas rond om elkaars werk te bewonderen en één positief punt op een briefje bij de computer achter te laten.
Hoe kies je een kleur in een tekenprogramma?
Activiteit 02
Geef leerlingen de opdracht een bestand op te slaan met een specifieke naam (bijv. hun eigen naam). Daarna sluiten ze alles af en moeten ze in tweetallen proberen elkaars bestand weer terug te vinden in de mappenstructuur.
Hoe typ je een hoofdletter?
Activiteit 03
Laat een complexe digitale tekening zien. Leerlingen denken na welke gereedschappen (emmer, potlood, spuitbus) de maker heeft gebruikt, bespreken dit met een buurman en proberen daarna zelf die techniek uit.
Waarom is het belangrijk om je werk op te slaan?
Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen
Pas op voor deze misvattingen
Als ik de computer uitzet, wordt mijn tekening vanzelf bewaard.
Dit is een veelvoorkomende fout door ervaringen met apps die automatisch opslaan. Door bewust het verschil te laten zien tussen 'opslaan' en 'gewoon afsluiten', leren ze verantwoordelijkheid voor hun eigen werk.
Typen is hetzelfde als schrijven met een pen.
Leerlingen moeten wennen aan het feit dat letters op een andere plek staan dan ze verwachten. Actieve zoekspelletjes op het toetsenbord helpen hen sneller de weg te vinden dan alleen maar overtypen van een blad.
Methodes gebruikt in dit overzicht
Apparaten om ons heen
Leerlingen ontdekken welke apparaten digitaal zijn en wat ze ermee kunnen doen. Ze leren het verschil tussen analoge en digitale hulpmiddelen.
8 methodologies
Knoppen en schermen
Leerlingen oefenen met het bedienen van een muis, toetsenbord en touchscreen. Ze leren hoe ze een programma moeten openen en sluiten.
8 methodologies