Foutjes oplossen
Leerlingen leren dat het niet erg is als een programma of route de eerste keer mislukt. Ze zoeken samen naar de fout (debuggen) en proberen het opnieuw.
Over dit onderwerp
Leerlingen leren dat het niet erg is als een programma of route de eerste keer mislukt. Ze zoeken samen naar de fout (debuggen) en proberen het opnieuw.
Kernvragen
- Waarom ging de robot de verkeerde kant op?
- Welk stapje was fout?
- Hoe kunnen we het oplossen?
Meer in Stap voor stap
Robotje spelen
Leerlingen geven elkaar eenvoudige instructies om een route door de klas te lopen. Ze ervaren dat een computer (of robot) precieze opdrachten nodig heeft.
2 methodologies
Patronen herkennen
Leerlingen ontdekken en maken patronen met kleuren, vormen of geluiden. Ze leren dat computers ook met patronen en herhalingen werken.
2 methodologies
De route plannen
Leerlingen programmeren een vloerrobot (zoals een Bee-Bot) om van een startpunt naar een doel te rijden. Ze plannen de stappen vooraf.
2 methodologies