Ideeën voor actief leren
In dit onderwerp verkennen leerlingen de fundamenten van hun eigen identiteit. Voor vwo 1 leerlingen is dit een cruciale fase waarin ze zich losmaken van hun basisschooltijd en zoeken naar hun plek in een nieuwe sociale omgeving. We kijken naar de wisselwerking tussen aangeboren eigenschappen en de invloed van de omgeving, zoals familie, vrienden en de Nederlandse cultuur. Dit sluit direct aan bij Kerndoel 43, waarbij leerlingen leren over de betekenis van waarden en normen en hoe deze hun gedrag sturen.
Activiteit 01
Leerlingen maken een visuele weergave van hun identiteit met symbolen en trefwoorden. De posters worden in de klas opgehangen, waarna leerlingen met post-its anoniem complimenten of vragen achterlaten bij elkaars werk.
Wat bepaalt jouw identiteit?
Activiteit 02
Leerlingen denken eerst na over welke eigenschap ze van huis uit hebben meegekregen. Ze bespreken dit in tweetallen en delen daarna met de klas hoe de groep (zoals de sportclub of de klas) hun gedrag beïnvloedt.
Hoe beïnvloedt de groep wie jij bent?
Activiteit 03
Kleine groepjes onderzoeken een specifiek aspect van de Nederlandse cultuur of een subcultuur. Ze presenteren hun bevindingen aan de hand van voorwerpen die volgens hen de identiteit van die groep bepalen.
Waarom is het belangrijk om jezelf te kunnen zijn?
Sjablonen
Gebruik, bewerk, print of deel ze.
Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen
Pas op voor deze misvattingen
Identiteit is iets wat vaststaat en nooit verandert.
Identiteit is dynamisch en verandert door nieuwe ervaringen en omgevingen. Door rollenspellen te gebruiken, zien leerlingen sneller in dat ze zich in verschillende situaties anders gedragen.
Je hebt maar één identiteit.
Iedereen heeft een meervoudige identiteit (bijvoorbeeld leerling, kind, sporter). Actieve discussies helpen leerlingen te beseffen dat deze verschillende rollen naast elkaar kunnen bestaan.
Methodes gebruikt in dit overzicht
Leven in een multiculturele samenleving
Verkenning van de diverse culturen, religies en leefstijlen in Nederland. Leerlingen leren over respect, vooroordelen en tolerantie.
8 methodologies
Discriminatie en gelijke behandeling
Begrijpen wat discriminatie is en hoe artikel 1 van de Grondwet ons beschermt. Leerlingen bespreken praktijkvoorbeelden en manieren om discriminatie tegen te gaan.
8 methodologies