Ideeën voor actief leren
Nederland is van oudsher een land van migratie en diverse levensstijlen. In dit thema onderzoeken leerlingen wat het betekent om samen te leven in een multiculturele samenleving. We kijken naar de historische context, zoals de komst van gastarbeiders en vluchtelingen, maar ook naar de dagelijkse praktijk van religieuze en culturele diversiteit. Dit onderwerp sluit aan bij Kerndoel 43, waarbij respect voor elkaars opvattingen centraal staat.
Activiteit 01
Leerlingen debatteren over stellingen rondom culturele uitingen op school, zoals feestdagen of menu-aanpassingen in de kantine. Ze moeten hierbij ook standpunten verdedigen waar ze het persoonlijk niet mee eens zijn.
Wat is een multiculturele samenleving?
Activiteit 02
Langs verschillende stations ontdekken leerlingen bronnen over religies, eetgewoonten en omgangsvormen. Bij elk station lossen ze een korte casus op over een mogelijk cultuurconflict.
Hoe ontstaan vooroordelen en stereotypen?
Activiteit 03
Leerlingen zoeken individueel naar voorbeelden van stereotypen in reclames of series. Ze bespreken in tweetallen waarom dit schadelijk kan zijn en delen hun conclusies met de groep.
Hoe kunnen we respectvol met verschillen omgaan?
Sjablonen
Gebruik, bewerk, print of deel ze.
Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen
Pas op voor deze misvattingen
Een multiculturele samenleving is een recent verschijnsel.
Nederland heeft een lange geschiedenis van immigratie (denk aan de Hugenoten of Joodse vluchtelingen in de 17e eeuw). Historische bronnenonderzoek in groepjes helpt dit tijdsperspectief te corrigeren.
Integratie betekent dat je je eigen cultuur volledig moet opgeven.
Integratie is een tweezijdig proces van aanpassing met behoud van eigen identiteit. Door casussen te bespreken over 'thuis voelen', ontdekken leerlingen de nuance tussen assimilatie en integratie.
Methodes gebruikt in dit overzicht
Wie ben ik, wie zijn wij?
Onderzoek naar persoonlijke identiteit en hoe deze wordt gevormd door omgeving en cultuur. Leerlingen ontdekken wat hen uniek maakt en wat ze delen met anderen.
8 methodologies
Discriminatie en gelijke behandeling
Begrijpen wat discriminatie is en hoe artikel 1 van de Grondwet ons beschermt. Leerlingen bespreken praktijkvoorbeelden en manieren om discriminatie tegen te gaan.
8 methodologies