Ideeën voor actief leren
Verkiezingen zijn het hart van onze democratie. In dit thema leren leerlingen hoe het proces van stemmen werkt en waarom dit een recht is waar vroeger hard voor gestreden is. We kijken naar politieke partijen, programma's en de gang naar het stembureau. Dit sluit aan bij kerndoel 36 over democratische waarden.
Activiteit 01
Leerlingen vormen eigen 'partijen' met een naam en drie belangrijke standpunten voor de school. Ze voeren campagne met posters en korte pitches, waarna de hele klas anoniem stemt in een echt stemhokje.
Waarom mogen volwassenen stemmen?
Activiteit 02
Geef groepjes vereenvoudigde standpunten van echte politieke partijen over onderwerpen zoals natuur of sport. Leerlingen moeten raden welke partij bij welk standpunt hoort en waarom.
Hoe werkt een stembiljet?
Activiteit 03
Leerlingen bedenken wat er zou gebeuren als niemand meer gaat stemmen. Ze delen hun ideeën met een partner en formuleren samen één krachtige zin om mensen aan te moedigen wel te gaan stemmen.
Wat is een politieke partij?
Sjablonen
Gebruik, bewerk, print of deel ze.
Enkele opmerkingen over deze eenheid onderwijzen
Pas op voor deze misvattingen
Je mag op iedereen stemmen die je aardig vindt.
Leerlingen denken vaak dat het een populariteitswedstrijd is. Door partijprogramma's te maken, leren we hen dat je stemt op ideeën en plannen voor de toekomst, niet alleen op een persoon.
Eén stem maakt toch geen verschil.
Dit is een veelgehoorde gedachte. Door een schijnverkiezing waarbij één stem de doorslag geeft voor een leuke activiteit, ervaren leerlingen fysiek dat elke stem telt voor het eindresultaat.
Methodes gebruikt in dit overzicht
Hoe werkt onze gemeente?
Leerlingen leren over de rol van de burgemeester en de gemeenteraad. Ze onderzoeken welke beslissingen er in hun eigen woonplaats worden genomen.
8 methodologies
De rol van de koning en de regering
Leerlingen ontdekken het verschil tussen het koningshuis en de regering. Ze leren over de Eerste en Tweede Kamer en hoe wetten worden gemaakt.
8 methodologies