Citizenship · Groep 2 · Iedereen hoort erbij · 3.º Período

Verschillende families

Ontdekken dat gezinnen er op veel verschillende manieren uit kunnen zien. Leerlingen vertellen over hun eigen thuissituatie.

Kort samengevat:In de Nederlandse samenleving komen veel verschillende gezinsvormen voor. Dit thema laat leerlingen kennismaken met deze diversiteit, van kerngezinnen tot eenoudergezinnen, samengestelde gezinnen en gezinnen met twee vaders of moeders. Dit sluit aan bij SLO Kerndoel 37 en 38, waarbij respect voor verschillende leefwijzen centraal staat.

• SLO Kerndoelen en Eindtermen
• SLO Kerndoel 37
• SLO Kerndoel 38

Over dit onderwerp

In de Nederlandse samenleving komen veel verschillende gezinsvormen voor. Dit thema laat leerlingen kennismaken met deze diversiteit, van kerngezinnen tot eenoudergezinnen, samengestelde gezinnen en gezinnen met twee vaders of moeders. Dit sluit aan bij SLO Kerndoel 37 en 38, waarbij respect voor verschillende leefwijzen centraal staat.

Het doel is dat elk kind zich herkend en erkend voelt in de klas. Door over hun eigen thuissituatie te vertellen, leren kinderen dat 'normaal' voor iedereen anders is. Dit onderwerp leent zich uitstekend voor visuele en verhalende werkvormen waarbij de eigen ervaring van de leerling het uitgangspunt is.

Kernvragen

1. Wie wonen er bij jou in huis?
2. Hoe ziet de familie van jouw vriendje eruit?
3. Wat doen jullie thuis samen?

Pas op voor deze misvattingen

Veelvoorkomende misvatting

Kinderen denken dat een familie alleen 'echt' is als er een vader en een moeder zijn.

Wat je in plaats daarvan kunt onderwijzen

Toon diverse prentenboeken en foto's van verschillende gezinnen. Benadruk dat liefde en zorg voor elkaar een familie maken, ongeacht wie er in huis wonen. Actieve discussie helpt dit wereldbeeld te verbreden.

Veelvoorkomende misvatting

Leerlingen denken dat kinderen in andere families precies hetzelfde doen als zij.

Wat je in plaats daarvan kunt onderwijzen

Gebruik 'Think-Pair-Share' om te laten zien dat gewoontes (zoals schoenen uit bij de deur of bidden voor het eten) per gezin verschillen. Dit bevordert culturele sensitiviteit.

Ideeën voor actief leren

Gallery Walk

Mijn Huis, Mijn Familie

Leerlingen tekenen wie er bij hen in huis wonen. De tekeningen worden opgehangen en de kinderen lopen rond om te ontdekken hoeveel verschillende soorten families er in de klas zijn.

30 min·Hele klas

Denken-Delen-Uitwisselen

Wat doen wij samen?

Kinderen denken na over een speciale traditie of gewoonte thuis (zoals pannenkoeken eten op vrijdag). Ze delen dit met een maatje en ontdekken overeenkomsten en verschillen.

15 min·Duo's

Onderzoekskring

De Familie-stamboom

In kleine groepjes sorteren kinderen plaatjes van verschillende gezinssamenstellingen. Ze bespreken wat ze zien en leren de juiste woorden voor verschillende familieleden.

25 min·Kleine groepjes

Veelgestelde vragen

Hoe ga ik om met gevoelige thuissituaties?

Wees discreet en creëer een veilige sfeer waarin alles besproken mag worden maar niets moet. Focus op de positieve aspecten van zorg en verbinding binnen elk type gezin.

Welke prentenboeken raden jullie aan voor dit thema?

Boeken zoals 'De familieboek' van Todd Parr of 'In ons gezin' bieden een vrolijke en inclusieve kijk op diversiteit. Ze zijn perfect als startpunt voor een groepsgesprek.

Hoe betrek ik de diverse achtergronden van de klas bij dit thema?

Nodig ouders uit om (virtueel) iets te vertellen of laat kinderen een voorwerp van thuis meenemen dat typisch is voor hun gezin. Dit maakt de abstracte term 'cultuur' heel tastbaar.

Waarom werkt een actieve aanpak goed bij het onderwerp families?

Door leerlingen hun eigen verhaal te laten 'exposeren' in een Gallery Walk, krijgen ze een actieve rol in het onderwijzen van hun klasgenoten. Dit versterkt hun identiteit en zorgt ervoor dat diversiteit niet als een lesje wordt ervaren, maar als de geleefde realiteit van de groep.