Ga naar de inhoud
Bladeren per leerjaar: Groep 2

Nederland · SLO Kerndoelen en Eindtermen

Groep 2 Citizenship.

In groep 2 maken leerlingen op een speelse manier kennis met burgerschap, waarbij de nadruk ligt op sociaal-emotionele ontwikkeling, samenleven in de klas en respect voor elkaar. Ze leren over regels, emoties, diversiteit en hoe ze op een positieve manier kunnen bijdragen aan hun directe omgeving.

5 units·15 onderwerpen·Leeftijden 5-6

01Ik en de ander

3 onderwerpen·1.º Período

Leerlingen ontdekken hun eigen identiteit en emoties, en leren hoe ze op een fijne manier met klasgenootjes kunnen omgaan.

Wie ben ik?

Leerlingen ontdekken hun eigen identiteit, talenten en wat hen uniek maakt. Ze leren dat iedereen anders is en dat dit juist leuk is.

CircuitmodelMaker-onderwijs
Hoe voel ik mij?

Het herkennen en benoemen van basisemoties zoals blij, boos, bang en verdrietig. Leerlingen oefenen met het uiten van hun gevoelens.

SimulatiespelConcept Mapping
Vriendjes maken

Aandacht voor vriendschap, samen spelen en samen delen. Leerlingen leren hoe ze op een fijne manier contact maken met klasgenootjes.

Maker-onderwijsSimulatiespel

02Wij in de klas

3 onderwerpen·2.º Período

De focus ligt op het vormen van een veilige groep, het maken van afspraken en het oplossen van kleine conflicten.

Onze klassenregels

Samen nadenken over waarom we regels hebben en welke afspraken zorgen voor een veilige en gezellige klas.

Filosofische stoelenConcept Mapping
Samenwerken en helpen

Leerlingen ervaren dat je samen meer bereikt dan alleen. Ze oefenen met het helpen van de leerkracht en elkaar.

CircuitmodelLegpuzzelmethode
Conflicten oplossen

Spelenderwijs leren hoe je een ruzie kunt bijleggen zonder boos te blijven. Het gebruik van de 'stop'-regel en sorry zeggen staat centraal.

SimulatiespelCasusanalyse

03Iedereen hoort erbij

3 onderwerpen·3.º Período

Aandacht voor diversiteit in gezinnen, culturen en tradities, en het belang van inclusiviteit.

Verschillende families

Ontdekken dat gezinnen er op veel verschillende manieren uit kunnen zien. Leerlingen vertellen over hun eigen thuissituatie.

Gallery WalkOnderzoekend leren
Feesten en tradities

Kennismaken met verschillende feesten die door kinderen in de klas en in Nederland gevierd worden. Respect tonen voor elkaars gewoonten.

CircuitmodelExpertpanel
Zorgen voor elkaar

Aandacht voor inclusiviteit en zorgen dat niemand buitengesloten wordt. Leren om oog te hebben voor kinderen die alleen spelen.

SimulatiespelMaker-onderwijs

04Onze omgeving

3 onderwerpen·4.º Período

Leerlingen verkennen hun directe leefomgeving, zoals de natuur, het verkeer en belangrijke beroepen in de wijk.

Zorgen voor de natuur

Leerlingen leren over planten en dieren in hun omgeving en waarom het belangrijk is om hier voorzichtig mee om te gaan.

Onderzoekend lerenGallery Walk
Veilig in het verkeer

Basisregels van het verkeer rondom de school. Leren over oversteken, stoepranden en veilig wandelen.

SimulatiespelMaker-onderwijs
Beroepen in de buurt

Kennismaken met mensen die ons helpen in de wijk, zoals de politie, brandweer en de dokter.

ExpertpanelCasusanalyse

05Gezond en gelukkig

3 onderwerpen·5.º Período

Bewustwording van een gezonde leefstijl, lichamelijke integriteit en het vinden van een goede balans tussen inspanning en ontspanning.

Gezond eten en drinken

Ontdekken wat gezond is voor je lichaam en waarom we fruit eten en water drinken op school.

CircuitmodelConcept Mapping
Mijn lichaam is van mij

Leren over lichamelijke integriteit en grenzen aangeven. Weten dat je 'nee' mag zeggen als je iets niet prettig vindt.

Maker-onderwijsSimulatiespel
Bewegen en ontspannen

Het belang van buitenspelen, sporten en ook rustmomenten nemen. Balans vinden tussen actief zijn en ontspannen.

CircuitmodelOnderzoekend leren