Ritme en Klank · Lente

Mijn Eigen Compositie

Leerlingen creëren hun eigen korte muziekstuk met behulp van hun zelfgemaakte instrumenten en stem.

Kernvragen

  1. Analyseer welke instrumenten en geluiden je hebt gekozen voor je compositie en waarom.
  2. Verklaar hoe je een begin, midden en einde hebt gecreëerd in je muziekstuk.
  3. Beoordeel hoe effectief je compositie een bepaalde sfeer of emotie overbrengt.

SLO Kerndoelen en Eindtermen

SLO: Basisonderwijs - Muziek: ComponerenSLO: Basisonderwijs - Kunstzinnige oriëntatie: Creativiteit
Groep: Groep 3
Vak: De Jonge Ontdekker: Kleur, Vorm en Verhaal
Unit: Ritme en Klank
Periode: Lente

Voorgestelde methodieken

Projectonderwijs

Langlopende projecten met tastbare resultaten uit de praktijk

45–60 min

Lees meer over Projectonderwijs

Peer Teaching

Leerlingen bereiden mini-lessen voor en geven deze aan klasgenoten

30–55 min

Lees meer over Peer Teaching

Klaar om dit onderwerp te onderwijzen?

Genereer binnen enkele seconden een complete, kant-en-klare actieve leermissie.

Genereer een missie op maatBekijk lesplansjablonenMissies ontdekken

Meer in Ritme en Klank

Geluiden uit de Natuur en Omgeving

Leerlingen luisteren naar omgevingsgeluiden en nabootsen deze met stem en voorwerpen.

2 methodologies

Ritme: Klappen en Stampen

Leerlingen experimenteren met verschillende ritmes door te klappen, te stampen en te tikken.

2 methodologies

Zelf Instrumenten Bouwen: Schudinstrumenten

Leerlingen maken van kosteloos materiaal eigen schudinstrumenten en experimenteren met verschillende vullingen.

2 methodologies

Zelf Instrumenten Bouwen: Slaginstrumenten

Leerlingen maken van kosteloos materiaal eigen slaginstrumenten en experimenteren met verschillende materialen.

2 methodologies

Zelf Instrumenten Bouwen: Tokkelinstrumenten

Leerlingen maken van kosteloos materiaal eigen tokkelinstrumenten en experimenteren met verschillende snaren.

2 methodologies

Bekijk het curriculum per land

AmerikaUSCAMXCLCOBR
EuropaUKIEFRDEESITNLPTSE
Azië & PacificINSGAU