Addition et soustraction de fractions
Les élèves additionnent et soustraient des fractions avec le même dénominateur et avec des dénominateurs différents.
Questions clés
- Expliquer pourquoi il est nécessaire d'avoir le même dénominateur pour additionner ou soustraire des fractions.
- Analyser les étapes pour additionner des fractions avec des dénominateurs différents.
- Justifier l'importance de simplifier le résultat d'une opération sur les fractions.
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