Idées d’apprentissage actif
Le changement climatique est abordé ici sous un angle historique et géopolitique. Les élèves étudient d'abord les variations climatiques du passé (comme le Petit Âge Glaciaire) pour comprendre comment les sociétés se sont adaptées ou ont périclité. Cette perspective historique permet de mieux saisir la singularité du réchauffement actuel, lié aux émissions de gaz à effet de serre depuis l'ère industrielle.
Activité 01
Les élèves représentent différents blocs (UE, Chine, USA, pays insulaires). Ils doivent négocier un texte commun sur la réduction des émissions et le financement de l'adaptation pour les pays pauvres.
Comment les sociétés anciennes faisaient-elles face aux changements climatiques ?
Activité 02
À l'aide de sources historiques (chroniques de récoltes, peintures d'époque), les élèves identifient les conséquences sociales et politiques des hivers rigoureux sous Louis XIV.
Quels sont les obstacles aux accords climatiques internationaux ?
Activité 03
Les élèves réfléchissent à la question : 'Qui doit payer pour le climat ?'. Ils comparent les émissions historiques des pays du Nord et les besoins de développement des pays du Sud avant d'en débattre.
Qui sont les acteurs principaux de la gouvernance climatique ?
Quelques notes pour enseigner cette unité
Attention à ces idées reçues
Le climat a toujours changé, donc le réchauffement actuel est naturel.
Si des cycles naturels existent, la rapidité et l'ampleur du réchauffement actuel sont sans précédent et prouvées comme étant d'origine humaine. La comparaison de graphiques de températures sur 2000 ans est ici décisive.
Les accords internationaux comme la COP21 sont inutiles car non contraignants.
Bien que critiqués, ils créent un cadre de transparence et une pression diplomatique mondiale. L'étude des mécanismes de révision des engagements aide à comprendre leur utilité réelle.
Méthodes utilisées dans ce dossier
Qu'est-ce que l'environnement ?
Définition historique et géographique de l'environnement et du concept d'anthropocène. Compréhension de la construction de l'histoire environnementale.
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Exploiter, préserver et protéger
Étude de l'évolution des politiques environnementales à travers l'exemple de la forêt française et de la création des parcs nationaux.
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Les États-Unis et la question environnementale
Étude des contrastes de la politique environnementale américaine, oscillant entre protectionnisme pionnier et climatoscepticisme.
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