Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques · Petite Section · Univers sonore : voix, sons, écoute · 3ème période

Faire du bruit avec un objet

Avec un maracas, un tambourin, un grelot, deux cuillères en bois, l'enfant explore les sons. Il agite, frappe, écoute, recommence.

Programmes OfficielsProgramme de l'école maternelle : Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, univers sonores

À propos de ce thème

Avec un maracas, un tambourin, un grelot, deux cuillères en bois, l'enfant explore les sons. Il agite, frappe, écoute, recommence.

Questions clés

  1. Quels instruments simples installer (objets sonores du quotidien plutôt que des instruments coûteux) ?
  2. Comment installer le coin écoute pour qu'il ne devienne pas une cacophonie ?
  3. Comment articuler avec le langage (nommer le son fort, doux, aigu, grave) ?

Plus dans Univers sonore : voix, sons, écoute

Chanter en groupe

Une chanson courte, déjà chantée par l'adulte plusieurs fois : l'enfant la reprend en groupe, avec ou sans gestes. Le plaisir de chanter ensemble s'installe.

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Écouter une musique courte

L'enseignante fait écouter une minute d'une musique (classique, du monde, contemporaine). L'enfant ferme les yeux ou regarde une image, écoute en silence.

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