Ideen für aktives Lernen
Wettererscheinungen und der Rhythmus der Jahreszeiten sind tägliche Begleiter der Kinder. In diesem Thema lernen sie, Wetterdaten wie Temperatur, Niederschlag und Windrichtung systematisch zu erfassen und zu dokumentieren. Sie untersuchen die physikalischen Hintergründe von Regen, Schnee und Wind sowie den Zusammenhang zwischen dem Stand der Sonne und den Jahreszeiten.
Aktivität 01
Die Klasse baut eigene Messgeräte (Regenmesser aus Flaschen, Windfahnen). In Teams führen sie über zwei Wochen ein Wettertagebuch und vergleichen ihre Daten mit dem offiziellen Wetterbericht.
Wie messen wir die Temperatur?
Aktivität 02
In einem geschlossenen Glas mit Erde und Wasser beobachten die Kinder, wie Wasser verdunstet und wieder 'regnet'. Sie erklären sich gegenseitig den Prozess mithilfe von Fachbegriffen.
Wie entsteht Regen?
Aktivität 03
Schüler bereiten eine tägliche Wettervorhersage für die Schule vor. Sie nutzen Karten und Symbole, um die kommenden Tage zu präsentieren und erklären, warum sie diese Vorhersage treffen.
Warum verändern sich die Bäume im Herbst?
Einige Hinweise zum Unterrichten dieser Einheit
Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen
Im Sommer ist es warm, weil wir näher an der Sonne sind.
Dies ist ein häufiger Irrtum. Durch Modelle mit einer Taschenlampe und einem Globus können Schüler die Neigung der Erdachse und den Einfallswinkel der Sonnenstrahlen als Ursache begreifen.
Wolken bestehen aus Wasserdampf.
Wasserdampf ist unsichtbar. Schüler lernen durch Experimente, dass Wolken aus winzigen Wassertropfen oder Eiskristallen bestehen, die durch Kondensation entstehen.
In dieser Übersicht verwendete Methoden
Tiere und Pflanzen in unserem Umfeld
Untersuchung heimischer Tier- und Pflanzenarten in ihren Lebensräumen wie Wald oder Wiese. Die Kinder lernen die Bedeutung von Ökosystemen kennen.
8 methodologies
Umweltschutz im Alltag
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten Möglichkeiten, wie sie selbst zum Schutz der Umwelt beitragen können. Themen wie Mülltrennung und Energiesparen stehen im Fokus.
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