Skip to content
Heimat- und Sachunterricht · Klasse 3

Ideen für aktives Lernen

Tiere und Pflanzen in unserem Umfeld

Die Biologie des Nahraums steht im Zentrum dieses Themas. Schüler untersuchen heimische Ökosysteme wie Wald, Wiese oder Hecke. Sie lernen, Pflanzen und Tiere zu bestimmen und verstehen die gegenseitigen Abhängigkeiten in Form von Nahrungsketten und Lebensgemeinschaften. Dies fördert die Naturverbundenheit und legt den Grundstein für ökologisches Handeln.

KMK BildungsstandardsLehrplan Sachunterricht Kl. 3, Natur und LebenBildungsstandards Sachunterricht (Perspektive Natur)
40–90 Min.Partnerarbeit → Ganze Klasse3 Aktivitäten

Aktivität 01

Forschungskreis90 Min. · Kleingruppen

Forschungskreis: Die Wiesen-Inventur

In Kleingruppen untersuchen die Kinder einen Quadratmeter Wiese. Sie zählen verschiedene Pflanzenarten und suchen nach Kleintieren, die sie mit Lupenbechern beobachten und skizzieren.

Welche Tiere leben im heimischen Wald?
AnalysierenBewertenErschaffenSelbststeuerungSelbstwahrnehmung
Komplette Unterrichtsstunde erstellen

Aktivität 02

Lernen durch Lehren60 Min. · Kleingruppen

Lernen durch Lehren: Experten-Tiere

Jede Gruppe wird Experte für ein heimisches Tier (z.B. Eichhörnchen, Igel, Specht). Sie erstellen einen Steckbrief und bringen ihren Mitschülern an Stationen bei, wie das Tier den Winter übersteht.

Wie passen sich Pflanzen an ihre Umgebung an?
VerstehenAnwendenAnalysierenErschaffenSelbststeuerungBeziehungsfähigkeit
Komplette Unterrichtsstunde erstellen

Aktivität 03

Planspiel40 Min. · Ganze Klasse

Planspiel: Das Nahrungsnetz-Spiel

Jedes Kind bekommt eine Karte eines Tieres oder einer Pflanze. Mit einem Wollknäuel werden Verbindungen (Wer frisst wen?) geworfen, bis ein sichtbares Netz entsteht. Dann wird simuliert, was passiert, wenn ein Glied wegfällt.

Was ist eine Nahrungskette?
AnwendenAnalysierenBewertenErschaffenSozialbewusstseinEntscheidungsfähigkeit
Komplette Unterrichtsstunde erstellen

Einige Hinweise zum Unterrichten dieser Einheit


Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

  • Pflanzen 'essen' Erde.

    Viele Kinder glauben, Erde sei die Nahrung für Pflanzen. Durch einfache Experimente zur Photosynthese und zum Wassertransport lernen sie, dass Pflanzen Licht, Wasser und Luft zum Wachsen brauchen.

  • Alle Insekten sind Käfer.

    Schüler werfen oft alle Krabbeltiere in einen Topf. Durch genaues Beobachten und Zählen von Beinen und Flügeln lernen sie die Merkmale verschiedener Tiergruppen (Insekten, Spinnen, Asseln) zu unterscheiden.


In dieser Übersicht verwendete Methoden