Deutschland · KMK Bildungsstandards
Klasse 3 Heimat- und Sachunterricht.
Der Heimat- und Sachunterricht in der 3. Klasse fördert das Verständnis der Schülerinnen und Schüler für ihre natürliche, soziale und technische Umwelt. Er unterstützt sie dabei, sich in ihrer Lebenswelt zu orientieren und verantwortungsbewusst zu handeln.
01Zusammenleben in der Gemeinschaft
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit den Grundlagen des menschlichen Zusammenlebens auseinander. Sie lernen demokratische Prinzipien und Strategien zur Konfliktlösung kennen.
Die Schülerinnen und Schüler reflektieren ihre eigene Rolle innerhalb der Schulgemeinschaft. Sie erkennen, wie wichtig jeder Einzelne für ein gutes Klassenklima ist.
Die Kinder lernen demokratische Prinzipien wie Abstimmungen und den Klassenrat kennen. Sie verstehen, warum Regeln für das Zusammenleben notwendig sind.
Es werden Strategien zur gewaltfreien Konfliktlösung erarbeitet und erprobt. Die Kinder üben sich in Empathie und Perspektivenübernahme.
02Orientierung in Raum und Zeit
Diese Einheit vermittelt grundlegende Fähigkeiten zur räumlichen Orientierung und ein erstes historisches Bewusstsein durch den Vergleich von früher und heute.
Die Schülerinnen und Schüler erkunden wichtige Orte und historische Veränderungen in ihrer Heimatgemeinde. Sie lernen, lokale Besonderheiten zu benennen.
Einführung in die Nutzung von Stadtplänen und Landkarten. Die Kinder lernen Himmelsrichtungen und Kartensymbole kennen.
Ein Vergleich des kindlichen Alltags, der Schule und der Arbeit früher und heute. Die Kinder erkennen historische Entwicklungen.
03Natur und Umwelt entdecken
Die Kinder erforschen heimische Lebensräume, beobachten Naturphänomene und entwickeln ein Bewusstsein für den Umweltschutz.
Untersuchung heimischer Tier- und Pflanzenarten in ihren Lebensräumen wie Wald oder Wiese. Die Kinder lernen die Bedeutung von Ökosystemen kennen.
Die Kinder führen Wetterbeobachtungen durch und lernen, Wetterdaten zu dokumentieren. Sie verstehen die Entstehung der Jahreszeiten.
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten Möglichkeiten, wie sie selbst zum Schutz der Umwelt beitragen können. Themen wie Mülltrennung und Energiesparen stehen im Fokus.
04Medien und Technik im Alltag
Die Schülerinnen und Schüler erwerben grundlegende Medienkompetenz und erforschen einfache technische Prinzipien aus ihrem Alltag.
Die Kinder reflektieren ihr eigenes Medienverhalten und lernen Regeln für den sicheren Umgang mit dem Internet. Gefahren und Chancen digitaler Medien werden besprochen.
Erforschung technischer Prinzipien im Alltag durch das Bauen und Testen einfacher Maschinen. Die Hebelwirkung und Zahnräder werden praktisch untersucht.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren Werbebotschaften und deren Wirkung auf Kinder. Sie entwickeln ein kritisches Konsumbewusstsein.
05Mein Körper und meine Gesundheit
Diese Einheit widmet sich der Gesundheitsförderung. Die Kinder lernen, wie sie durch Ernährung, Bewegung und emotionale Balance gesund bleiben können.
Die Kinder lernen die Ernährungspyramide kennen und setzen sich mit den Bestandteilen einer ausgewogenen Ernährung auseinander. Sie planen ein gesundes Frühstück.
Die Bedeutung von körperlicher Aktivität und Ruhephasen für das Wohlbefinden wird thematisiert. Die Kinder probieren verschiedene Entspannungsübungen aus.
Die Schülerinnen und Schüler lernen, eigene und fremde Gefühle wahrzunehmen und zu benennen. Sie entwickeln Strategien zum Umgang mit negativen Emotionen.