Skip to content
Heimat- und Sachunterricht · Klasse 2

Ideen für aktives Lernen

Regeln in unserer Klasse

Regeln bilden das Fundament für ein friedliches Miteinander in der Schule. In diesem Modul lernen die Schüler, dass Regeln keine bloßen Verbote sind, sondern Schutzräume schaffen, in denen sich jeder sicher und respektiert fühlen kann. Dies entspricht den KMK-Vorgaben zur Demokratieerziehung, bei denen Kinder frühzeitig an Entscheidungsprozessen beteiligt werden sollen.

KMK BildungsstandardsLehrplanPLUS Sachunterricht: Lernbereich 1 - Regeln und VereinbarungenKompetenzerwartung: Eigene Bedürfnisse und die der anderen wahrnehmen und respektieren
25–45 Min.Partnerarbeit → Ganze Klasse3 Aktivitäten

Aktivität 01

Planspiel25 Min. · Ganze Klasse

Planspiel: Eine Welt ohne Regeln

Die Klasse spielt für 10 Minuten ein einfaches Spiel, bei dem plötzlich alle Regeln aufgehoben werden. In der anschließenden Reflexion besprechen die Kinder, warum Chaos entstand und welche Regeln sie vermisst haben.

Warum brauchen wir Regeln?
AnwendenAnalysierenBewertenErschaffenSozialbewusstseinEntscheidungsfähigkeit
Komplette Unterrichtsstunde erstellen

Aktivität 02

Morgenkreis45 Min. · Kleingruppen

Kooperative Gruppenarbeit: Das Regel-Plakat

Kleingruppen wählen eine wichtige Klassenregel aus und gestalten ein Plakat, das zeigt, warum diese Regel wichtig ist (Positiv-Beispiel) und was ohne sie passieren würde.

Welche Regeln sind uns besonders wichtig?
ErinnernVerstehenSelbstwahrnehmungSozialbewusstseinBeziehungsfähigkeit
Komplette Unterrichtsstunde erstellen

Aktivität 03

Rollenspiel30 Min. · Partnerarbeit

Rollenspiel: Die Wiedergutmachung

Schüler spielen kurze Szenen, in denen eine Regel gebrochen wurde. Statt Strafe üben sie im Rollenspiel, wie man sich entschuldigt und den Schaden wiedergutmacht.

Was passiert, wenn sich jemand nicht an die Regeln hält?
AnwendenAnalysierenBewertenSozialbewusstseinSelbstwahrnehmung
Komplette Unterrichtsstunde erstellen

Einige Hinweise zum Unterrichten dieser Einheit


Vorsicht vor diesen Fehlvorstellungen

  • Regeln sind nur dazu da, um Kinder zu ärgern oder zu bestrafen.

    Schüler verstehen den Sinn oft erst, wenn sie die Schutzfunktion erkennen. Durch Diskussionen über 'Was wäre wenn' Szenarien wird deutlich, dass Regeln Freiheit und Sicherheit erst ermöglichen.

  • Regeln gelten nur für Kinder, nicht für Erwachsene.

    Es ist wichtig zu zeigen, dass auch Lehrer und Eltern an Regeln (und Gesetze) gebunden sind. Ein gemeinsamer 'Klassenvertrag', den auch die Lehrkraft unterschreibt, verdeutlicht die gegenseitige Verbindlichkeit.


In dieser Übersicht verwendete Methoden